浅谈多媒体教学课件的制作技巧.pdfVIP

【心声】·I教法学法新探l 浅谈多媒体教学课件的制作技巧 ●程霖 摘要：本文从恰当选取开发工具、充分利用网络资源准备 构思课件的脚本。包括教学设计(教学目标、内容、重难点、教学 素材、正确选题、统筹构思课件的设计脚本、恰当设置操作界面。 方法、教学过程等)、结构设计(即教学设计的流程图)、布局设计 提高课件的可操作性、精心制作课件的各个环节、运行调适做好 (如图片、文字放在何处．有多大，用竹么样颜色．何时用何种方 后期完善等方面阐述课件制作的技巧。 式出现等)。 关键词：多媒体；课件；教学：制作 五、恰当设置操作界面，提高课件的可操作性 为了便于操作，我们可以制作一个控制台，在课件的操作界 随着多媒体技术的日益普及．利用多媒体技术制作成集文 面上设置寓意明确的菜单如“情境导入～引入新课“课堂练习“ 字、图像、图形、动画、声音、视频为一体的多媒体课件，能有效激 发学生的学习积极性．为课堂教学展示了一个更为崭新的天地。 课件可以通过创建超级链接．以超媒体的形式链接菜单信息；如 使用和掌握课件制作技术的老师也越来越多．但在制作使用课 果是Flash课件则可以把菜单信息制成按钮。 件的过程中。经常会遇到这样那样的问题。现就根据我在平时制 我们在制作课件时．利用菜单、超链接及按钮常常使课件的 作课件的经验体会．谈谈多媒体课件制作的方法与技巧。 操作更简便、灵活、可靠．提高了课件的交互性、易操作性．便于 一、恰当选取课件开发工具 ． 教师和学生控制。 现在比较常用的课件开发工具有PowerPoint，Flash，Au—六、合理安排．精心制作课件的各个环节 torware，FrontPage．Dreamware等。PowerPoint是常用的演示为了多媒体课件形象、生动、直观地展示在学生面前．从而 型课件的编辑软件．也是最简单的教学资源整合平台；Flash，调动学生的眼、耳、脑．让他们主动地、愉快地学习．根据设计脚 本．我们应合理安排．精心制作课件的各个环节： Autorware常用于开发交互型多媒体课件：FrontPage． Dreamware等以网络课件的形式在网络环境下通过计算机和1．封面的制作。这是制作课件的技术难点。可以说．能看懂、 网络来实现教学。 理解其制作原理，并动手把它做出来，就初步掌握了如何制作课 大部分老师会轻松使用PowerPoint简洁明了的线条，件的基本知识了。 PowerPoint的课件比较简单易学．也容易制作．制作好的电子课件中显示的文字、符号、公式、图表及概念、规律的表达都 课件的运行操作也比较快捷，不易出现差错，较适合于初学者使 可以在封面上显示，让学生对本节课的内容有更深刻的印象。另 用；而在Flash．Autorware环境下制作课件比较复杂．要求制作外．为了调节学生大脑的兴奋性，最好加上与本课有关的视频或 者有较高的计算机技术水平，在其环境下制作出来的电子课件． 背景音乐。 运行的效果比PowerPoint的好，并且结构严谨，系统连贯．适合2．情境导入。导入是一堂课的开始。导入是教师对教学过程 于有一定计算机技术者使用；Flash在动画制作上往往是其他软通盘考虑、周密安排的集中体现，它包含了教师的智慧。是展示 件不可比拟的。所谓的“寸有所长，尺有所短。在制作课件时，我 教师教学艺术的。窗口”。好的课件导入能引起学生的认知冲动。 们可以根据教学内容及教学目标来选择不同软件。不同软件有 激发学生的学习兴趣、学习热情、好奇心和求知欲；不好的课件 机结合，优势互补．才能收到事半功倍的教学效果。 导入则窒息学生的积极性、主动性和创造性，给学生一种消极的 二、充分利用网络资源．积极准备课件制作的素材