九年级化学形成性测验试题质量的调查与分析——以江西省中学试题为例.pdfVIP

2013年第6期 化学教育 九年级化学形成性测验试题质量的调查与分析。 ——以江西省中学试题为例 刘卫玲M曹桂喜2 (1．江西省九江市第十一中学；2．九江市浔阳区教师进修学校江西九江332000) 摘要形成性测验作为教学过程中一种重要的和基本的测验方式，其试题的质量直接影响测 验的功能能否发挥。本课题通过抽样调查和数据分析的方法，分析了江西省九年级化学试题具有 信度高、难度适中、区分度不强及内容效度低的特点，并提出了改进建议。 关键词 化学试题形成性测验 内容效度试题难度试卷信度试题区分度 1问题的提出 (1)在江西省范围内的不同城市和农村中学抽 形成性测验是教学过程中一种重要的和基本的 取了不同单元的九年级化学形成性测验(单元测 测验方式，其试题的质量直接影响测验的功能能否 验)试题的试卷39套(以人教版教材的顺序和单 发挥，是否有利于促进教师的教学和学生的学习。 元为例)； 命制质量较高的形成性测验试题十分重要!目前所 (2)抽取了九年级化学形成性测验试题的39 使用的形成性测验试题到底质量如何?我们将如何 套试卷中学生考试后每--11,题的得分数据，每套试 命制出质量较高的试题?什么是质量较高的试题? 卷的抽样数据不少于30个样本，均为随机抽样； 根据江西省目前的实际情况，初中化学教师编制的 (3)对采集到的形成性测验试题的内容效度、 形成性测验试题主要是单元测试题，本文所调查的 每小题的抽样原始数据进行分析和统计以获得试题 是教师自编的单元测试题的质量。调查和分析初中 的难度、区分度和试卷的信度。 化学形成性测验试题的难度、试题的区分度、试卷 (4)本研究中试卷的内容效度是指相关单元知 的内容效度、试卷的信度，并分析相应这些参数的 识点的覆盖率，难度(P)是指学生的得分率，区 合理性和科学性，以促使初中化学形成性测验试题 分度(D)采用高低分组法计算，信度(a)采用 不断向规范化和科学化方向发展。 的是同质性信度。 2调查方法 3相关数据和调查内容统计 表1抽样试卷的内容效度、难度、信度及不同区分度段试题所占比例统计 不同区分度(D‘I段试题所占比例 试卷编号 内容效度 难度(P) 信度(a) D≥O．4 0．3≤DO．40．2≤DC0．3 DO．2 OOl 40．9％ 0．628 0．853 27％ 24％ 23％ 26％ 002 50％ 0．627 0．845 7％ 24％ 18％ 51％ 003 63．6％ O．691 O．914 0％ 8％ 28％ 64％ 004 85％ 0．662 0．883 15％ 31％ 25％ 29％ 005 43．8％ 0．877 O．812 8％ 0％ 20％ 72％ 006 42．7％ 0．746 0．929 20．5％ 12％ 32．5％ 35％ 007 40．6％ 0．732 O．914 45．5％ 17．5％ 14％ 23％ 008 65．