临床护理带教老师健康评估知识、态度、行为的调查分析.pdfVIP

护理学杂志 年 月第 卷第 期 ０１３ １ ８ ２ ２ １ · · ６５ 临床护理带教老师健康评估知识、态度、行为的调查分析 １ ２ １ １ １ １ １ １ １ ２ 张 ，谢 ，王 ，陶 ，王 ，李 ，王 ，魏 ，张 ，林  玉玺 晓峰 晓凤 花 琴 方 薇薇 丽 丽 征 ， ， Ｉｎｖｅｓｔｉａｔｉｏｎｏｎｋｎｏｗｌｅｄｅｏｆ ａｔｔｉｔｕｄｅｔｏｗａｒｄｓ ａｎｄｂｅｈａｖｉｏｒｓｗｉｔｈｒｅａｒｄｔｏｈｅａｌｔｈａｓｓｅｓｓｍｅｎｔａｍｏｎ ｃｌｉｎｉｃａｌｎｕｒｓｉｎ ｍｅｎｔｏｒｓ ｇ ｇ ｇ ｇ ｇ ∥ ， ， ， ， ， ， ， ， ， Ｚｈａｎ Ｙｕｘｉ ＸｉｅＸｉａｏｅｎ Ｗａｎ Ｘｉａｏ ｅｎ ＴａｏＨｕａ Ｗａｎ Ｑｉｎ ＬｉＦａｎ Ｗａｎ Ｗｅｉｗｅｉ ＷｅｉＬｉＺｈａｎ Ｌｉ ＬｉｎＺｈｅｎ ｇ ｆ ｇ ｇ ｆ ｇ ｇ ｇ ｇ ｇ ｇ 摘要：目的 了解临床护理带教老师健康评估知识、态度、行为及健康评估培训状况，为进行临床护理带教老师健康评估能力相关 培训提供依据。方法 采用自行设计的护理人员健康评估知识、态度、行为调查问卷及健康评估培训情况调查表对 ８ 名临床护理 ５ 带教老师进行调查。结果 带教老师健康评估知识评分为（ ）分；态度为（ ）分，被调查者均认为护士对患 ６ ９ ５．７６±１１．７０ ８．６２±３．３８ 者进行健康评估十分重要；行为评分为（ ）分。不同学历、年龄、护龄、科室、职称带教老师健康评估知识得分比较，差 ８ ７．６４±１１．１２ 异无统计学意义（均 。结论 临床带教老师健康评估知识和技能仍有欠缺，护理带教老师对开展健康评估培训有迫切需 ０ ） Ｐ ．０５ ＞ 求，应改变观念，把提升健康评估能力作为护士的核心执业能力，并加强对带教老师的健康评估知识技能的培训。 关键词：带教老师； 健康评估； 健康评估知识； 健康评估态度； 健康评估行为； 调查分析 　 　 　 　 　 中图分类号： ； 文献标识码： 文章编号： （ ） ： ／ Ｒ Ｃ ４７Ｃ９３１．３ ００１ ４１５２ ２０１３ １ ００６５ ０２ ＤＯＩ ０．３８７０ ｌｘｚｚ．２０１３．０１．０６２ １ ０ １ ｈ