比较定量研究和定性研究.ppt

第八章 社会工作研究 第一节 研究的含义与目的（非重点） 一、含义 概念——两种观点 将社会工作作为一种社会现象进行研究 社会工作专业的本质、为了发展社会工作从事的研究 研究的特性 以弱势群体及其问题为主要研究对象 采用社会工作视角 注重社会工作伦理 促进实务、提升理论、推进福利 研究者可以是资料的收集者、分析者和结果的应用者 二、研究的目的（基本了解）： 发展知识：检验社会工作的知识在特定场景中的运用 发展社会工作理论 改善实务 改善民众福利 了解服务对象的需求，并提供相应的服务 分析因果，提出解决问题的思路 提出方案，改善社会服务 评估服务成效，改进服务质量 第二节 社会工作研究方法(重点） 一、定量研究与定性研究： （一）、定量研究 1、基于实证主义方法，在严格设计的基础上，采用定量测量的方法，收集资料并作统计分析，以解释和描述社会现象的相互关系。 2、适用： 已有大量资料/资料收集相对容易 须探讨变量间的关系 宏观层面的大规模调查与预测 观点： 人和物都是自然的一部分，存在着内在的、必然的、可重复的规律。 人的行为、社会及自然物质变化的因果关系或相关关系是可以被感知、概括、客观计量的 旨在说明社会现象或规律是什么 社会事实可以做为事物来看待和研究 （二）、定性研究 依据反实证主义的方法，依据现象学、解释学、社会互动理论，收集和分析非数字华资料，探索社会关系，理解、描述和阐释个体 适用： 不熟悉社会系统、无权威、不受控的场景 不需要过分观念化和学说建构 无需发现对象的主观理念、定义新概念和形成新假设 有助于发现社会现象的独特性 特征： 强调社会现象不同于自然现象，不可重复、无一般规律 主张社会唯名论，主张研究个人行为动机与社会规范 认为社会研究方法重在分析社会整体的因素，说明整体与成分的关系 社会科学的知识是主观的、相对的 注重社会现象的发生、变化过程和人的意识过程 （三）、比较定量研究和定性研究（重点掌握） 1、研究者和研究对象的关系 定量：研究者于外部研究 定性：研究者参与 2、研究与理论的关系 定量：依托理论、形成假设、分析数据、验证假设 定性：研究过程中逐步形成理论 3、研究策略 定量：演绎 定性：归纳 4、资料特性 定量：收集和分析量化资料 定性：获取面描述性的非数字性的信息 5、结果范围 定量：结论可以推论 定性：问题的个别性和特殊性，不做结论推论 二、问卷调查（重点） （一）、问卷的结构 封面信 指导语 问题和答案 （二）、问卷设计 原则：答题者视角、考虑阻碍因素、郑和研究目的、内容样本特性和资料处理方法 步骤： 探索性工作、 设计问卷初稿、 试用和修改 问卷调查的评价 三、个案研究（重点） （一）含义：对单个对象的某项特定行为或问题进行的整体性和深入的研究。 （二）、研究特点： 调查程序不严格、用多种方法进行研究 手段和资料多样化 详尽深入 强调应用性研究 （三）、评价： 有利于解决问题的方法 费时费力，研究发现不能推广 四、行动研究——研究者是行动者 （一）、特点： 1、解决实践问题 2、对象是行动者的实践情境 3、研究者即实务工作者 4、边行动边研究 5、研究成果应用的即时性 6、研究效果在于解决实践问题 （二）、类型： 1、行动者用科学的方法对自己的行动进行研究 2、行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究 3、行动者对自己的实践进行批判性反思 行动中认识 行动中反思 对行动进行反思 其他模式：合作模式、支持模式、独立模式 （三）、评价 克服了其他研究与实践脱节的不足 研究者与行动者不断分享感受和经验 第三节 社会工作研究的过程（基本了解，非重点） 一、定量研究的过程 二、定性研究 三、调查报告的撰写 1、基本原则：（要与所使用的方法一致） 呼应、内容效度 逻辑性和完整性 有理有据 定量与定性相结合 语言简洁明了 2、结构与内容： 标题 研究目的与意义 文献回顾 研究方法 研究发现 讨论和建议 四、成果应用 * * 准备 资料 收集 资料整 理与 分析 确定研 究问题 资料的 整理 资料的 分析 提出研 究假设 研 究设计 准备 资料 收集 资料 整理 与分析 确定研 究对象 分析