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五年级下册数学《公倍数与最小公倍数》课件苏教版实用PPT
公倍数和最小公倍数
苏教版五年级数学下册
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教学目标
1. 认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。
2. 会用列举的方法找到10以内两个数的公倍数和最小公倍数，并能在解决问题的过程中主动探索简捷的方法，进行有条理的思考。
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用长3厘米、宽2厘米的长方形纸片分别铺下面的两个正方形，可以正好铺满哪个正方形？
6÷ 2=3
6÷ 3=2
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这样的长方形纸片还能正好铺满边长是多少厘米的正方形？
想:8是2和3的公倍数吗?为什么?
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6和9的公倍数中最小的一个是18，18就是6和9的最小公倍数。
69
9
6
0
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6的倍数：
42、
6、
12、
54
36、
30、
24、
18、
48、
……
9、
18、
27、
36、
45、
54、
63
……
6和9的公倍数有
9的倍数:
最小的公倍数是
18
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12是6和9的公倍数吗？为什么？
27呢？
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练一练：
4和6的公倍数有哪些？其中最小公倍数是几？
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练一练：
在2的倍数上画“ ”,在5的倍数上画“ ”。
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28
29
30
2和5的公倍数有 ，最小公倍数是 。
10、20、30
10
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在表中分别写出两个数的积，再填空。
20、40
20
×
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2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
4
4
8
5
5
10
6
6
12
… …
… …
12 16 20 24 28 32 36 40 44 48
… …
12
30
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红棋每次走3格，黄棋每次走4格。
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动脑筋：
73路汽车3分钟发一次车，96路汽车5分钟发一次车。73路和96路汽车同时出发后，再过多长时间会同时发车？
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本课小结
通过学习本课，我们知道了两个重要的数学概念，那就是公倍数和最小公倍数。通过列举，我们已经能够求出10以内的数的最小公倍数，这是本课的重点，我们在课下的时候应该多加练习，熟练掌握！
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