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做好干部培训需求调研思索摘　要：干部培训是贯彻落实党的方针政策、提升干部综合素质的重要途径。做好需求调研可以获得受训者对干部培训工作的信息和意见，是提高干部培训质量、按需施教的前提和基础，也是增强干部培训针对性和实效性的关键。当前干部需求调研存在目标模糊、主体单一、形式简单、反馈缺失等问题。改进干部培训需求调研要从明确培训需求调研目标和意义、规范培训需求调研、增强培训需求调研的制度化、增强培训需求调研结果评估与反馈。 关键词：干部培训；需求调研；培训质量 中图分类号：D6 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2012）24-0248-02 一、做好干部培训需求调研的重要意义 干部培训是加强党的执政能力、提升干部综合素质的重要途径。胡锦涛同志指出，“加强干部教育培训工作，最重要的是要联系实际创新路，加强培训求实效，不断探索干部教育培训工作的新方法新途径，不断增强教育培训工作的针对性和实效性，不断提高各级领导干部的马克思主义理论水平和运用理论解决实际问题的能力。” 干部培训是成人继续教育的一种特殊形式，做好干部培训工作必须遵循其特殊规律。成人培训的重点特点在于这种培训必须按需施教，即能够针对组织需求和岗位需求，能够发现和解决其工作中出现的问题，不仅要实现干部素质能力的提升，而且要实现观念和思维的进化。按需施教要求干部培训工作要以培训对象为本、以需求为导向，不断增强干部培训的针对性和实效性，提升干部培训质量。 干部需求调研是指通过各种调查方式得到受训者的态度和意见，利用统计分析研究干部的需求。做好需求调研可以得到受训者对干部培训工作的客观信息，是提高干部培训质量、按需施教的前提和基础，也是增强干部培训针对性和实效性的关键。 二、当前干部培训需求调研存在的问题 干部培训是气象部门干部队伍建设和发展重要途径，培训需求调研是做好干部培训的前提和基础。当前，气象部门“三个轮训”正在如火如荼地展开，从提升干部培训质量的角度看，干部培训需求调研工作仍在存在诸多问题。 （一）培训需求调研的目标模糊 根据中央大规模轮训干部的要求，结合气象部门的实际特点，中国气象局开展了“三个轮训”，其中中国气象局司局级领导干部深入学习实践科学发展观轮训和县级局长轮训属于干部培训范围。从目前实施培训的状况看，轮训工作的开展是自上而下的，由于时间紧、任务重，在培训之前对培训对象调研较少，基本上是处于“摸着石头过河”的状态，干部培训需求调研的目标比较模糊，不利于干部培训工作的深入开展。 （二）培训需求调研的主体单一 按需培训是干部培训的基本规律。培训需求包括组织需求、岗位需求和个人需求。组织需求是根据气象部门战略发展目标确定的；岗位需求是针对干部所任职的工作岗位和任务确定的；个人需求是干部个人所需要具备的政策、知识、能力等综合素质。因此，培训需求调研需要结合组织需求、岗位需求和个人需求，将气象事业发展与个人能力提升结合起来。在当前自上而下的干部培训中，需求调研主体较为单一，一般只针对培训对象，对组织需求和岗位需求调研较少，不利于干部培训整体实效提升。 （三）培训需求调研的形式简单 干部培训需求调研是利用科学、统计的方法获取关于培训者对于培训要求的重要工具和手段。当前气象部门的需求调研形式简单，一般是采取培训结束后进行学员座谈的方式，其他方式应用不多。总体看来，开放式的学员座谈在了解学员对培训的感受、意见和建议方面具有较好效果，但也存在一些局限，如座谈一般在培训结束后举行，这时学员已经完成培训，对本期培训改进的效果不佳；有的学员在座谈时只讲优点，对培训的缺陷避而不谈，不利于了解学员的真实需求。从内容上看，座谈议题涵盖范围有限，不能全面了解学员需求。 （四）培训需求调研的反馈缺失 培训需求调研的最大意义在于将了解培训者所在组织、岗位和个人对培训需求的真实情况后具体运用到培训中。而在当前开展的大部分调研中，调研结果的反馈缺失。培训对象在进行座谈、填写问卷后，既不了解其意见对改进培训质量的效果，也不知晓培训者在收集培训需求信息后对培训改进意见的应用，导致培训对象对此类调研重视程度不够，存在“走过场”心理，不利于对培训对象真实需求意见的收集和了解。 三、改进干部培训需求调研的建议 要推动气象部门更快、更好地发展，干部队伍是关键。干部培训是提高气象部门干部队伍素质、保障现代气象业务发展的根本途径，在气象事业发展中具有战略性、基础性地位。改进干部培训需求调研可以为加强培训针对性和实效性、提升培训质量奠定牢固的基础。 （一）明确培训需求调研目标和意义 培训需求调研是制定科学合理的培训目标的有利保证，对培训需求的准确分析是实现有效培训的坚实基础。科学认识培训需求调研的目标、正确理解培训需求调研的意义