关于严格要求及耐心说服相结合几个问题.docVIP

关于严格要求及耐心说服相结合几个问题编者按：本文原载于今年九月二日解放军报。文中所谈的问题对我们共青团的政治思想教育工作具有重要的参孝价值，特摘登于下。 既要严格要求，又要耐心说服，这是人民军队管理教育工作中一条基本原则。对于怎样正确认识和具体贯彻这项原则，连队在学习管理教育工作条例的过程中，讨论得非常热烈，提出了不少的问题，本报对这个问题也作了广泛的讨论。现在我们就讨论中提出的几个带有普遍性的问题谈一些看法。 严格要求和耐心说服之间的正确关系是什么？两者能不能够同时作到？ 在学习中间，有一些同志认为，要严格要求，就作不到耐心说服；要耐心说服，就达不到严格要求。他们说：“管得严了，说是简单粗暴；耐心说服了，又怕把部队搞得松松垮垮；要求作到既严格要求又耐心说服，是让人左右为难。” 这种说法，说明在一部分同志中对于严格要求和耐心脱服相结合这条原则的基本精神，对于这条原则的两个方面之间的关系，还缺乏正确的理解。 严格要求和耐心说服相结合，这是人民军队中一条完整的管理教育原则。毛主席说：“在人民内部，民主是对集中而言，自由是对纪律而言。这些都是一个统一体的两个矛盾着的侧面，它们是矛盾的，又是统一的，我们不应当片面地强调某一个侧面而否定另一个侧面。在人民内部，不可以没有自由，也不可以没有纪律；不可以没有民主，也不可以没有集中。”林彪元帅最近在沈阳部队视察工作的时候，曾具体地指出：严格要求和耐心说服，“这两者缺哪一样也不行，就象一个人要有两只脚一样。”又说：“耐心说服，是为了达到严格要求。耐心说服是方法，是手段，严格要求是目的。不能只注意方法和手段，把目的丢了，舍本求末。” 这就是说，严格要求和耐心说服是一件事情的两个方面，是“目的”与“方法”的关系。严格要求的目的和耐心说服的方法相结合，是我们人民军队管理教育原则的两个重要方面。严格要求如果离开了耐心说服这种方法，就免不了要用斥责压服去达到它的目的，这就已经不是我们所要求的严格，而变成了简单粗暴了。反过来说，讲耐心说服，更不能离开严格要求这个目的。进行耐心说服而又不以严格要求为目的，就会变成姑息迁就。有些同志，不理解严格要求和耐心说服之间的这种关系，不理解严格要求是耐心说服的出发点，耐心说服是为了严格要求服务的；而把这项管理教育原则的两个方面看成是两种不同的方法，并且把它们各自孤立起来强调一面，当然在工作中就不能同时做到了。 还有一些同志，对于严格要求和耐心说服这两个方面的基本精神都作了错误的理解。他们没有把严格要求的精神看成是“要求全体干部战士在政治自觉的基础上，严格地执行命令，严格地遵守政策纪律，严格地执行各种条令、条例和规章制度，严格地遵守军容风纪的规定和正规的生活秩序”（见总政治部肖华副主任在全军管理教育工作会议上的报告），而是把“严”看成是管理方式上要“硬”，要“硬”就得声色俱厉，不讲道理，什么事情“我说了算”，别人不能有什么意见，为了维护部队的秩序和干部的威信，可以滥用纪律，等等。也有人认为，严格就是专门找缺点来整，就是在工作中无限制地批评指责。总之，这些同志是把严格要求和简单粗暴混淆在一起了。这样的“严格要求”，当然是和耐心说服水火不相容的，是不可能和耐心说服结合起来的。 耐心说服是方法，是为达到严格要求服务的，它的精神是要“管好人的思想……，启发战士的阶级觉悟和政治责任心，使他们自觉地执行命令，遵守纪律。在处理问题的时候，要讲清道理，说明意义，分析原因，指出办法，让战士知道应当怎样做，不应当 怎样做”（见同上报告）。显然，这样的耐心说服，是不会把部队搞得松懈散漫的。但是，有些同志所说的耐心说服，却是离开了严格要求的目的，是管理上要“松”。不论执行什么任务，不论在什么情况下，都要等待思想通了才能行动；不论战士有了什么缺点也不进行公开批评；下级犯了什么严重错误也不要执行纪律，等等。总之，这些同志把耐心说服看成就是姑息迁就，这样的“耐心说服”，当然会把部队搞得松垮无力，对部队是一种最大的危害，是和严格要求根本相违背的，因而也就无法和严格要求结合起来了。 是不是只要能达到严格要求，随便用什么办法都可以？ 有些同志认为，用简单压服的办法也能使战士服从命令、听从指挥、遵守纪律，有时比用耐心说服的办法干脆得多。他们认为：军队是管打仗的，严格要求就是要使战士能服从命令、听从指挥，只要能达到这一目的，又何必那么罗罗嗦嗦地搞耐心说服呢？ 严格，这是一切军队的共性，但是要什么样的严格，用什么样的办法达到严格，具有不同阶级本质的军队，却是根本不同的。用简单压服的办法，的确能够在一定程度上使战士表面服从命令、听从指挥，维持表面的军事纪律。但这是一种军阀主义的方法，与人民军队的本质是不相容的。一切反动军队，用愚兵政策以及辱骂、殴打、杀头等等办法，造成严