能量金字塔-zSpace.PDFVIP

主题：生命科学——生态系统：相互作用、能量、动力学 软件：Studio，zView 能量金字塔 课程概况 忙碌的人们从哪儿获得他们所需的能量？一般人都会回答可能是“糖与咖啡因”，但实际上 生物间的能量流动并非如此简单。能量金字塔体现了能量在生态系统中不同营养级之间的流动， 这种流动始于来自太阳的能量，从最底层的营养级向上流动。学生将分析这些营养级，并认识 能量在金字塔中向更高级转化时是怎样减弱的。学生还将识别某些食物链，它们相互关联在一 个能量金字塔中形成一个食物网。 课程时间：30 分钟 关键术语： 食肉动物 生态系统 能量金字塔 食物链 食物网 食草动物 杂食动物 一级消费者 生产者 二级消费者 三级消费者 营养级 资料： 参考答案 所需材料： zView 课程目标  针对某个给定的生态系统制作一个食物金字塔  分析一个食物金字塔，并解释能量在不同营养级之间的流动  识别一个能量金字塔中相互关联的食物链 差异化教学 （△）  将学生分组，让阅读能力较强的学生协助小组内其他成员理解问题  给学生提供讲义，包含课程中会出现的词汇表和定义  允许学生通过口头回答或是手写、打字输入的方式提交答案  更多差异化教学的细节部分已用 “Δ”符号标注 导语 上课前学生需使用 Studio 在生态系统课程中完成对捕食者和被捕食者及能量流动的课程。 询问学生是否知道，为什么在给定生态系统中，植物比顶级消费者的数量更多。学生将说出他 们的看法。向学生解释，生产者不依靠它们的有机体获得能量，相反，它们通过光合作用制造 它们所需的食物。告诉学生，他们将分析一个能量金字塔，学习生态系统中的能量流动。 课程 课程问题由Studio 提供 1 这里给出某个食物链的能量金字塔，从这个金字塔可以看出每个营养级能提供多少可利用 的能量。能量金字塔都始于来自太阳的能量。让我们仔细观察一下这个能量金字塔中的每 个营养级。 1 主题：生命科学——生态系统：相互作用、能量、动力学 软件：Studio，zView 2 生产者是能量金字塔中最底层的营养级，直接从太阳中获取能量。这个金字塔中的生产者 是什么？ 3 一级消费者会吃掉生产者。它们是食草生物和杂食生物的二者之一。这个金子塔中的一级 消费者是什么？ 4 二级消费者会吃掉一级消费者。它们是杂食生物和肉食生物的二者之一。这个金字塔中的 二级消费者是什么？ 5 三级消费者会吃掉二级消费者。它们处在一个生态系统的顶层。这个金字塔中的三级消费 者是什么？ 6 能量每转化一次，就会发生一些损耗。这就造成能量金字塔中越往上能量与有机生物就越 少。哪个营养级拥有的能量与有机生物最多？哪个营养级拥有的最少？为什么？ 7 对于每一个生态系统来说，在其能量金字塔中都有许多不同的植物与动物。许多不同的相 互关联的食物链组成一个食物网。列举出你看到的这个能量金字塔中的两条食物链。 8 现在你可以制作你自己的能量金字塔了！打开背包工具里的模型库，选择动物和植物模型， 制作一个新的能量金字塔。记住要体现每一个营养级的相对数量。为每个营养级添加注释 进行标注。拍一张照片。提示：营养级分别是生产者、一级消费者、二级消费者、三级消 费者。提示：添加注释时，点击右侧触笔按钮，选择“添加注释”。 结语 学生使用Studio 完成能量金字塔的制作后，让他们在zView 上展示自己的成果。然后全班 同学对以下问题进行讨论。 问题讨论 1 如果能量金字塔最底层的生产者从太阳处获得 100%的能量，而每个营养级只有10%的能量 会传递给上层的营养级，那么一级消费者会获得多少能量？二级消费者会获得多少？三级 消费者会获得多少？ 无标准答案。参考答案：一级消费者获得 10%的能量，二级消费者获得 1%的能量，三级消 费者获得0.1%的能量。 2 根据你的观察，在同一个能量金字塔中，为什么某种生物数量的增加或减少会影响其他有 机生物的数量？ 无标准答案。参考答案：在同一个能量金字塔中的所有生物都通过各种重叠的食物链相互 关联。如果一种生物的数量增加或减少，将会对金字塔中