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初中思想政治创新教育研究【摘要】教师要引导学生敢持己见, 大胆地标新立异, 培养学生思维的多样性, 批判性,以此来支持他们独特的人格, 以此来培养他们的创新精神和创新能力。本文介绍了初中思想政治创新教育的基本要求，分析了初中思想政治创新教育的关键要点。 【关键词】初中；思想政治；创新教育 【 abstract 】 teacher should guide students dare to hold his own opinion, bold to do STH unconventional or unorthodox, cultivate students’ thinking diversity, critical, in order to support their unique personality, so as to cultivate their innovation spirit and innovation ability. This paper introduces the junior middle school thought political innovation education of the basic requirement, and analyzes the junior middle school thought political innovation education of the key points. 【 keywords 】 junior high school; Ideological and political; Innovation education 中图分类号：G621文献标识码：A 文章编号： 创新不是一味地“标新立异”, 而是发现, 是超越, 这种发现或超越在本质上应该具有一定的先进性, 这才是创新的价值所在。对学生而言, “先进性”必须成为学习活动追求的目标, 其具体表现可以是学习方法的科学高效, 可以是对学习内容理解的独到深刻, 可以是解决问题方法的简便新颖, 可以是知识运用于实践获得的某种发现等等, 因此, 教师要引导学生敢持己见, 大胆地标新立异, 培养学生思维的多样性, 批判性,以此来支持他们独特的人格, 以此来培养他们的创新精神和创新能力。只有有了创新精神, “高智商”才能转化为“高成就”, 天才少年才能真正展示天才, 不断迸射出创新的火花。 一、初中思想政治创新教育的基本要求 1、以人为本的培养原则。在思想教育教学中创新教育就是要改变“以知识为本”的传统教育思想和教学观念，不是把人作为知识的容器、被动地接受知识，而是遵循人性本身发展的内在规律，从认知心理、意志品格、思维特性、兴趣情感、智能等出发，激发学生的学习潜能、创新潜能，使学生得到全面发展。 2、民主和谐的师生原则。创新教育要求教师必须转变思想观念，树立民主思想，营造宽松、融和的教学气氛，做到师生地位平等、人格平等。教师要理解学生，尊重学生，容许学生有各种各样的见解想法，哪怕不是正确的认识；要允许学生个性的发展，善于捕捉每一个学生的“闪光点”，鼓励学生的主动性和质疑精神。 3、主体性的教学原则。学生是教学中的主体，我们必须改变当前教学中存在的教师越位、学生被动的状况，在教学中采用启发式、讨论式，师生互动，充分发挥学生学习的主动性、探知性，在知识探索中使学生学会学习，学会创造性思维。 4、实践性的发展原则。给学生尽可能多的动口、动脑、动手机会和实践机会，拓展学生活动的时间和空间，交给学生一些富有探索性、研究性的实践任务，引导他们去观察生活、观察自然、观察社会，在观察中思考，在思考中质疑，在探索中创新。 二、初中思想政治创新教育的关键要点 1、教学观念的创新 思想政治教育的基本模式是集体灌输式，而忽视学生内在需要的动机和自我教育。在教学过程中，教师应该脱离书本，变灌输者为组织者、领导者，将思想政治教育的内容和方法创造性地结合起来，在活动中表现出来。如小组讨论法、辩论法、案例分析法等，最大限度地调动学生的积极性，提高受教育者的自主意识。 2、教学内容的创新 首先在思想政治教育内容上，要重点加强信念教育。思想政治工作必须与时俱进，启迪学生牢固树立马克思主义立场、观点，学校要坚持爱国主义、集体主义、民主与法制、伦理与道德、教育，增强学生的历史使命感和责任心，增强对建设中国特色社会主义的信心。 其次要丰富教学内容。教师可以根据教学进程和教学内容，有计划地适当增加社会实践内容，组织学生开展社会调查、参观、社会服务等形式新颖的实践活动。社会实践活动内容的增加，不仅可以激发学生学习热情，还有利于提高思想政治课教学的吸引力