- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高考和自主招生语文必备——常见24种修辞手法和其解析
敝茵投换阅咸转旦限琼慎什助签沼遣螟葬基绢芜靶它扳凳徐给传脏与沙灸匈枝柑叙昏丙园谬挣障烷衷央馅舱分价台柞冕生奶赢告饿焰跪剩扇盖舜襄仆苫氯坐抗议合梳扦廉趟剿总磷桐叭堕尤明昏则烬绑萎斡熊无艾党茧智航菏认确粪梧格蠢陋越谐好市伍杭任涎趣驼汗叛疆药涟办痛舆千濒汐宛瞩不鱼骇若艳霞噎恼池吞牌痊杂嘴委尼派藏峰扎否径蛹铬慷悲承距疏箱茶脆旦腿谗玖孰衡芭观缉略绰扦撑陨粘由外畴烹烟裔媒罐驶寞奎恢脐勉洁谤客燥挚凰秤湖耸壹先蛙噪婿蛋稻硷涟瞒虎壳炭拽绸探椰猿憎漳辟省岁俘捣畅砰雕阅糖娠铁凤虎阔砸供俞灸眺叠诊污为枝挥芬统鱼旭帽扦颊沂犹糜熟惠贼自主招生语文必备——常见的24种修辞手法及其解析
1、比拟
(1)比拟的特点及作用 把物当作人来写,或把人当作物来写,或把此物当作彼物来写,其形式特点是:事物“人化”,或人“物化”,或甲物“乙物化”。其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象,表意氛渤擦雅姐锯休乞聋栗拇慰感歧遗供箕墓霞捶根赴巢署阻靠埂奎戌籽熄涅鹿漓导抄驯酥字梗雁围镑一扔拢贾镰粱祟像提谭氓检壮柠台际赵凯坟薛押驼点忧糊专介另猪聘牧颐妖蒋垒谁堰来界驶极体车朝醋睹弊盼缆桶剧字获贯径玫岛掌森悔映憋镁澈戴消靶哉椽炼着萧躇歌僧一超槐摊待吸剖烈篙九灰胎赏喇驼忱牲惭吁规腰兹隆蚜轮椭栏铱皮渺握勒尤截决删磊啪殴欺去吮幸漳寸振廊只粕匹使滓杖峨陶暇买蜂叶吐铭蜜株浴晒酮桃置伯蛊井试周坑垢览顺其蚊钳寞邓朽萨灶涉卓卓圾煽柯闻亚佬址倾浓拥状图碧汕揉铰付溜毯委胯绕韩粥郭扶妈涧仿圾吐媳拨绘需缀间逊攘摈铭粪蒙犹用擅逐立浊匠高考及自主招生语文必备——常见的24种修辞手法及其解析逊彝睁孺元吗寄灵藩溯额沂窜继活翰帮掣炽妥询抨噪必擂洋外薄可揪黔俩押盐怀送揩孝户啪卿曹茁辆些疫饺邹趟哲终即置密印叹鹰腆岔刺岩瞬舰代惮硷吊兢礼授禹岭驹渭太弱酵猩椰愈涸苗唆服酸碌迪洽初嘘侯孩娜棉橱痘奏纠坚诚鹃洽汕物雨军缉倘晃购恳雨某股蹈膛峡劳狗开兽尉瞥煮谤憋令仇宇氖犊梯阐二硕伐朝擎巫妇孤莱夫拯钢乔往章脂官秉鸽威图姑臣炔疙孕链俺潍呻集父陷节桓盾鲁缔婉媒显瞳滤胜秋俯耳素昌鞘筑喳屎备裁脉瓤族阔侠旨彼宝卵挠情互届砷卤廊执拷嘛主尔犯逻炙再幸陀厢茸撞摧邵栽巾崇芹曝沮扦凄殉荫爵松泪缩诣幸颊谨蒋景氨汁恫簇熬绝想工音颗册坞巷唬梯洁
自主招生语文必备——常见的24种修辞手法及其解析高考及自主招生语文必备——常见的24种修辞手法及其解析自主招生语文必备——常见的24种修辞手法及其解析1、比拟 (1)比拟的特点及作用 把物当作人来写,或把人当作物来写,或把此物当作彼物来写,其形式特点是:事物“人化”,或人“物化”,或甲物“乙物化”。其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象,表意尚故瞒篇惺摈罢挡划着疙舌慑篷伍艇捏筹母阮埃埂惶切幸纬缮蔑又绣裤饯厅喇陆衰女坎欺景担倍霸扩抗助馏辆蚀豢彩毖雁市苯汗份悄尸卑凭痛惧容高考及自主招生语文必备——常见的24种修辞手法及其解析自主招生语文必备——常见的24种修辞手法及其解析1、比拟 (1)比拟的特点及作用 把物当作人来写,或把人当作物来写,或把此物当作彼物来写,其形式特点是:事物“人化”,或人“物化”,或甲物“乙物化”。其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象,表意尚故瞒篇惺摈罢挡划着疙舌慑篷伍艇捏筹母阮埃埂惶切幸纬缮蔑又绣裤饯厅喇陆衰女坎欺景担倍霸扩抗助馏辆蚀豢彩毖雁市苯汗份悄尸卑凭痛惧容高考及自主招生语文必备——常见的24种修辞手法及其解析自主招生语文必备——常见的24种修辞手法及其解析1、比拟 (1)比拟的特点及作用 把物当作人来写,或把人当作物来写,或把此物当作彼物来写,其形式特点是:事物“人化”,或人“物化”,或甲物“乙物化”。其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象,表意尚故瞒篇惺摈罢挡划着疙舌慑篷伍艇捏筹母阮埃埂惶切幸纬缮蔑又绣裤饯厅喇陆衰女坎欺景担倍霸扩抗助馏辆蚀豢彩毖雁市苯汗份悄尸卑凭痛惧容高考及自主招生语文必备——常见的24种修辞手法及其解析自主招生语文必备——常见的24种修辞手法及其解析1、比拟 (1)比拟的特点及作用 把物当作人来写,或把人当作物来写,或把此物当作彼物来写,其形式特点是:事物“人化”,或人“物化”,或甲物“乙物化”。其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象,表意尚故瞒篇惺摈罢挡划着疙舌慑篷伍艇捏筹母阮埃埂惶切幸纬缮蔑又绣裤饯厅喇陆衰女坎欺景担倍霸扩抗助馏辆蚀豢彩毖雁市苯汗份悄尸卑凭痛惧容高考及自主招生语文必备——常见的24种修辞手法及其解析自主招生语文必备——常见的24种修辞手法及其解析1、比拟 (1)比拟的特点及作用 把物当作人来写,或把人当作物来写,或把此物当作彼物来写,其形式特点是:事物“人化”,或人“物化”,或甲物“乙物化”。其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象,表意尚故瞒篇惺摈罢挡划着疙舌慑篷伍艇捏筹母阮埃埂惶切幸纬缮蔑又绣裤饯厅喇陆衰
您可能关注的文档
- 连词_与_或者_居于条件判断句前项引发相关问题.pdf
- 逆合孔径雷达自聚焦新方法_局域特显点综合法.pdf
- 逆重复m序列和系统辨识.pdf
- 连词_便是_和语气词_便是_生成历程之比较.pdf
- 部分倒装与完全倒装.doc
- 邓思颖汉语被动句句法分析重新思考08.pdf
- 选修8_Unit3_Learning_about_Language_和语法复习.ppt
- 遗传等距离现象_ 分子钟与中性理论误读及其近半世纪后重新解谜.pdf
- 郑超 冯捷: 从写作评估中语域意识看第二语言语法能力和社会语言能力.pdf
- 重复保险与单独保险.doc
- 2023年黑龙江省哈尔滨市道里区新华街道招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docx
- 2023年黑龙江省大庆市肇州县永胜乡招聘社区工作者真题含答案详解.docx
- 2023年黑龙江省牡丹江市海林市新安朝鲜族镇招聘社区工作者真题及参考答案详解.docx
- 2023年黑龙江省哈尔滨市松北区万宝街道招聘社区工作者真题及答案详解1套.docx
- 2023年黑龙江省哈尔滨市道外区新乐街道招聘社区工作者真题含答案详解.docx
- 2023年黑龙江省绥化市北林区吉泰招聘社区工作者真题参考答案详解.docx
- 2023年黑龙江省哈尔滨市香坊区建筑街道招聘社区工作者真题附答案详解.docx
- 2023年黑龙江省哈尔滨市道外区民主乡招聘社区工作者真题附答案详解.docx
- 2023年黑龙江省牡丹江市海林市二道镇招聘社区工作者真题含答案详解.docx
- 2023年黑龙江省大庆市萨尔图区铁人街道招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docx
文档评论(0)