网络和多媒体技术在CAI课件中的应用.pdfVIP

创新教育 Innovation Education 网络和多媒体技术在 CAI 课件中的应用 李兆永 宁夏大学附属中学 摘要 ：在信息技术不断发展的今天，CAI 课件 已经成为教育发展必不可少的一种教 学手段 ，在 中小学课 堂中取得 了不小的成就。 但是传统 CAI 课件在教 学中也逐渐暴露 出许 多不足 ，而将 网络和 多媒体技术应用到 CAI 课件 中会 弥补这诸 多不足 ；通过分析 网络 多媒 体课件的基本形式和基本特点，作者认为在未来发展 中，通过 网络和 多媒体技术与 CAI 课件的整合 ，必将为教育界带来新的辉煌。 关键词 ：CAI；网络技术；多媒体技术；个别化学习；协作学习 自计算机辅助教学 （CAI ）诞生以来 ，就 以其崭新 的教育思 型 CAI 课件的平台，使教师能够制作课堂上使用的多媒体教学课 想 ，灵活多样 的教学方式深刻地影响着学校的课堂教学 ，同时也 件 。 大大促进了教育普及与发展 。但是随着计算机网络的普及和计算 （二）课堂演示型 CAI 课件 机技术 的发展 ，传统 CAI 的弊端也愈来愈明显 ：一方面传统 CAI 受条件制约 ，许多教师在使用计算机进行辅助教育时 ，主要 课件是在课件 中固化 了教学 内容和策略 ，难 以适合多种教学情 是采取演示模式 ，即在班级教学 中，教师讲解 的同时 ，在课堂上 境 ，并且在早期的 CAI 课件 中，由于受计算机技术 的限制 ，通常 用计算机演示一些微观现象或动态 图形 ，或把抽象 的内容形象 只能采用大量的文本信息和少量的图形展开教学活动 ，人机交互 化 ，把计算机的作用纳入到了传统的教学过程 中，虽然很少有学 作用非常简单 ，有很大的局限性 ，在一定程度上影响了教学效果 ； 生与计算机间的交互作用 ，但是 ，由于计算机具有强大的表现能 另一方面传统 CAI 受容量的制约 ，只注重了行为主义学习理论 ， 力 ，特别是能够动态地表现一些现象 ，因此在教学 中收到了良好 侧重学习者的外部条件而无法顾及学习者 自身的主观能动性 ，使 的效果 。这类 CAI 课件 ，适于表现的内容有 ：其他手段难以表现 传统 CAI 一般多为演示型或练习型 ，遵循 “教学—提问— 回答” 的微观现象 ；真实实验 中有危险的现象 ；真实实验 中要很长或极 的基本格式 ，不利于激发学生的学习兴趣 ，不利于培养学生的分 短时间才能看到的现象 ；过去的过程或事件 ；需要反复观察 的动 析力与创造力 ，因此 CAI 课件及 CAI 系统的制作需要注入新思想 、 态现象 ； 引入新技术 。 （三）个别化学习型 CAI 课件 一、网络和多媒体技术在 CAI 课件中的应用 这类 CAI 课件 ，为学习者提供 了一个个别化的学习环境 ，学 步入二十一世纪 ，人类进入了信息时代 ，信息产业更 以其飞 习者通过与计算机的交互作用实现学习 目标 。根据不 同的学习内 快的速度发展着 ，并且推动着各行各业 的进步。网络技术和多媒 容和学习 目标 ，CAI 课件提供 的交互方式也有所不 同，这体现了 体技术在教学 中的应用已成为当前一个热门的研究领域 。在此基 不 同的教学 （或学习 ）方法 ，从而形成了不 同模式的 CAI 课件 ， 础上 网络多媒体教学成为教育领域新兴的一个重要 的教育模式 ， 这种模式也称教学策略 ，它反映了利用计算机进行学习时的交互 它是 网络和多媒体教学的结合产物 ，是多媒体教学充分利用 网络 方式 。包括 ：操练和练习、对话 、游戏 、模拟、测试 、问题解答 、 进行传播的一种方式 。与传统的计算机技术相 比，随着多媒体技 发现学习和信息检索等八种 。在实际的 CAI 课件 中，可以包含一 术 的发展 ，使得计算机能综