平面艺术设计实验教学改革探索.docVIP

平面艺术设计实验教学改革探索摘要：随着我国经济水平的不断提高，信息化程度也越来越高，我国开始进入信息化时代。信息化时代的到来，改变了人们的生活和生产方式，在这种形势下衍生出了平面艺术设计专业，它是一门实践性和适用性很强的专业，但是目前平面艺术设计实验教学的现状不容乐观，需要进行改革和探索。 关键词：平面艺术设计；实验教学；改革；探索 我国经济的发展带来了平面艺术设计专业的兴起，并逐渐成为一门独立的学科，它以自身丰富的内涵和顺应社会发展规律的优势，不断顺应着社会的需求，受到人们广泛的关注和重视。然而，值得注意的是当前我国高校在平面艺术设计上的实验教学存在着诸多不足，教学方法和内容适应不了时代的发展需要，这就需要加强改革和探索的力度。 一、平面艺术设计的内涵 平面艺术设计是集电脑技术、数字技术和艺术创意于一体的综合内容，是用一些特殊的操作来处理一些已经数字化的图像的过程，是将创意符号化和视觉化的一个过程，涉及了传统观念、社会文化等诸多方面，是综合性很强的交叉性学科，是一门适用性、实践性很强的专业。当前学生在进行平面艺术设计创作过程中过于依赖电脑技术的应用与表现，而忽略了平面艺术设计创作的真正内涵和本质，出现这种状况的很大一部分原因是由于受到国外各种新思潮的影响，这些思潮的渗透动摇着我国传统的审美观与价值观；另一方面是由于学生自身未充分发挥内在的情感，使得平面艺术设计在创作过程中缺乏人文关怀和情感内涵。 二、平面艺术设计实验教学的现状 当前我国平面艺术设计实验教学的现状不容乐观，需要采取措施来改变这些现状。平面艺术设计实验教学的现状主要表现在： （一）盲目扩大教学规模 当前平面艺术设计人才需求量大、就业率高、就业面广，正因为这样，各个高校纷纷开设平面艺术设计专业，但是存在着盲目性，表现在招生和教学规模的盲目扩大，造成其教育质量下降，渐渐弱化了其专业优势，学生面临的就业压力也在不断地增加。 （二）生源质量下降 20世纪90年代的时候艺术类的学生还比较钟爱自己所学的专业，特别是平面艺术设计专业的学生，他们选择这个专业的出发点是对所学专业有很大的热忱度，而到了21世纪的今天艺术类的学生选择艺术专业很大一部分是想减轻自己的升学压力，其出发点不够积极向上，在对专业的兴趣和钟爱程度上也有所下降，缺少对专业的热忱度，造成生源质量明显下降，给实验教学工作带来 困难。 （三）课程的教学缺乏创新 在信息时代背景下平面艺术设计表现的形式和传媒载体不断地更新着，出现了很多新的内容，审美观念和价值观念也在不断地更新，这就要求平面艺术设计的课程设置要体现并反映信息化发展的最新动态。而当前我国平面艺术设计课程的教学缺乏创新，还使用的是以前的教学模式，在课程的教学中形成了分化和隔阂的状态，严重制约了平面艺术设计的课程教学内容与信息化的有机结合。 三、平面艺术设计实验教学的改革探索 上述平面艺术设计实验教学的现状提醒我们要进行改革和探索，只有这样才能更好地进行平面艺术设计实验教学工作。平面艺术设计实验教学的改革探索工作有以下几点： （一）转变传统思维，更新教学观念 长期以来，我国的平面艺术设计实验教学工作一味强调学生的艺术特长，而忽视对文化课的教学，这就影响了学生综合素质健康向上的发展，因此要转变这种教学观念和思维，以启发教学为主，对当前的课程教材进行全面而深入的了解，对教学模式不断进行创新和更新；为学生创造一个宽松自由的思维环境，培养学生的创新思维，开发他们的潜力，激发学生对平面艺术设计的学习兴趣；在教学的过程中注意消除平面构成与艺术设计之间的分化和隔阂，这就需要在教学的最初阶段让学生充分了解学习本课程的目的和意义，认识到平面艺术设计的重要性；在教学过程中多运用新教材和新的教学方法，培养学生的创造性思维。 （二）针对性地设置课程 对平面艺术设计实验教学的改革要从实际出发，立足于社会的实际需要，按照“实用、适用、实践”的原则做好这项工作，对课程的设置适时地做出一些有针对性的调整，重点突出对学生实际应用能力的培养，以适应市场对人才的需求，提高学生的就业率。 （三）基础课的教学要强调适应性 对平面艺术设计专业的教学改革要强调适应性，只有这样才能适应社会发展的需要，在这方面要培养学生的感悟力、创新力和对事物的把握力，从而使得基础课的教学能够适应专业课的需要。 综上所述，平面艺术设计的实验教学现状不容乐观，我们需要采取相关措施进行改革和探索，只有这样才能让平面艺术设计实验教学工作健康向上地发展。 （作者单位 河北省承德市广播电视大学） 1