2016春七年级生物下册 第四章 第四节 输血与血型教学案（2） （新版）新人教版.docVIP

第四节 输血与血型 一、教学三维目标 1.知识与能力目标： ①列举ABO血型的类型。 ②概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。 2.过程与方法目标： ①学习分析归纳的过程和方法 ②合作参与和主动学习的方法 3.情感、态度与价值观 培养真爱自己和他人生命的情感，树立无偿献血、安全用血献血的观念；了解《中华人民共和国献血法》。 教学重点 重点：概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。 难点：概述人体的血量以及输血同血型和血量的关系； 珍爱生命情感的培养及无偿献血观念的树立。 三、教学突破 1.通过竞赛和抢答的形式突破出重点，突破难点。 2.通过阅读和总结培养学生的情感及观念。 四、教师准备 1.准备竞赛和抢答题15~20题；将学生分成4个组，学生自己选择组长。 2.精心设计教学过程，然课堂生动活泼，制作ppt。 五、学生准备 学生分成四组，自己选择组长，预习教材。 六、教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 引入： 提问1：中国古代用一种方法来检验后代是否为其亲生的是什么？ “滴血验亲”是怎样实施的，有没有同学起来说说。 提问2：这种做法是否有科学依据呢？ 是否科学那我们一起学了这节内容之后就可以辨别了 第四节 输血与血型 新课教学 指导阅读教材，思考 血型什么时候发现