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微博语境下大学生思想政治教育探究摘要：随着互联网的迅猛发展，出现了层出不穷的网络新事物，其中微博日益成为一种新的信息传播平台。微博作为一种大学生青睐的新兴网络生活方式，以其独特性影响着大学生的思想价值观念和生活方式，一方面给高校思想政治教育工作带来新的挑战，另一方面也给高校思想政治教育带来了新的机遇。在微博语境下，高校教育者须重新审视大学生的思想政治工作的内容、理念和方法，创新大学生思想政治教育。 关键词：微博；大学生；思想政治教育 Abstract: With the rapid development of Internet, the network has appeared new things emerge in an endless stream, wherein the micro-blog has become a new information transmission platform. As a college student micro-blog favored emerging network way of life, its unique effect on the ideological values and way of life, on the one hand it has brought new challenges for the ideological and political education; on the other hand it has brought new opportunities for the University Ideological and political education. In the context of micro-blog, higher education must re-examine the College Ideological and political work in the content, ideas and methods, innovation of College Students’ Ideological and political education. Key words: micro-blog; college students; ideological and Political Education 中图分类号: G416文献标识码: A 文章编号: 一、微博概念及特点 微博，即微博客（Micro Blog）的简称，是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组建个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享,它是随着信息技术的发展而出现的一种新型的交际方式。简而言之，微博是一种通过关注机制分享简短实时信息的广播式的社交网络平台[1]。 1、 微博具有信息共享方便快捷，时效性强的特点。使用者可以随时随地发表自己最新的信息，而且信息的传递具有即时性，并且能够被广泛的分享。这种在任何时间、任何地点即时发布信息的特点，使其信息发布速度超过了传统纸媒及网络媒体。 2、 微博具有信息获取的自主性和选择性的特点。博友依据自己的兴趣偏好选择想要关注和分享的信息，并可以对自己所关注的所有用户群进行分类。 3、 微博具有内容简短但丰富的特点。微博发布的信息虽然不能超过140个字，但是可以通过超链接、图片和视频等途径延伸其内容。 4、 微博具有传播效果裂变性的特点。微博是一种裂变式传播，一个人传给一群人，那群人中的每一个人又可以传给另外一群人，这样就带来了很大的信息互动性，有利于信息的广泛传播。 二、微博语境下给大学生思想政治教育工作带来的新挑战 1、 微博语境下对大学生思想政治教育内容的挑战 微博具有内容简短的特点[2]，这就决定了微博语言是碎片化的，每一条单独的内容，都只能表达有限的信息，从而出现网络信息的内容与教育者所传输的信息不同甚至截然相反的现象将，使得思想政治教育内容难以正确的传递下去，从而引起大学生思想上的矛盾和混乱，加剧对大学生思想政治教育引导的难度。 2、微博语境下对大学生思想政治教育方式的挑战 微博作为信息传递平台，成为大学生彰显个性、自由发表个人意见的平台，收到了大学生的青睐，由于微博发布方便快捷、传递迅速的特点，往往使很多大学生过于依赖微博，陷入网络沉溺的误区，越来越对传动观念和生活方式缺乏耐心。而高校大学生思想政治教育还处在传统“灌输”的被动教学状态，忽视了教师和学生之间的民主平等和双向交流，因此传统的教育方式也受到了严重冲击，例如学生越来越没有耐心参加重大会议、报告