第二章 平均数、变业撵数、t检验.ppt

第二章??平均数与变异数;第一节 总体与样本;第一节 总体与样本;第二节? 平均数 ;一、算术平均数 Mean 1 定义 各单项测定值的总和除以测定值的个数，所得的商。 2 计算方法 (1) 如样本较小，即资料包含的观察值个数不多，可直接计算平均数。;例;一、算术平均数 2 计算方法 (2) 若样本较大，且已进行了分组，可采用加权法计算算术平均数，即用组中点值代表该组出现的观测值以计算平均数，其公式为 ;二、中位数(Median) 1 定义 将资料内所有观察值从大到小排序，居中间位置的观察值称为中数，计作Md。 2 计算方法 将观察值排序， 如观察值个数为奇数，则以中间的观察值为中位数； 如观察值个数为偶数，则以中间二个观察值的算术平均数为中位数。 ;例;第二节? 平均数;例; 比较甲、乙两个小组（各5人）某门课成绩的优劣。 甲班：50、50、50、80、20 乙班：100、0、50、80、20; 比较甲、乙两个小组（各5人）某门课成绩的优劣。 甲班：100、0、50、80、20 乙班：100、0、50、70、30; 比较甲、乙两个小组（分别为5、7人）某门课成绩的优劣。 甲班：100、0、50、80、20 乙班：100、0、50、80、20、70、30;第三节? 变异数;第三节? 变异数;第三节? 变异数;例;第三节? 变异数;第三节? 变异数;第三节? 变异数;第三节? 变异数;第三节? 变异数;第三节? 变异数;第三节? 变异数;第三节? 变异数; 第三节? 变异数;例;表达方法;第三节? 变异数;第三节? 变异数;第三节? 变异数;第三节? 变异数;第三节? 变异数;第三节? 变异数;例;第三节? 变异数;第三节? 变异数;第三节? 变异数;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;将变量送入右侧文本框;选择 点击Continue;点击Ok;练习题1：在同一稀释度的10个培养皿中，计算出微生物数量分别为148、92、115、132、89、108、160、96、127、86（单位：个）。利用Excel和SPSS分别计算其变异系数。;练习题2：见附注课题数表“多组变量与SPSS统计值实现” （1）利用SPSS分别计算其平均值、标准差、标准误 （2）利用Sigmaplot作柱形图（含标准误），要求苗高为一张图，地径为另一张图。;第四节 可疑数值的取舍;例;;第四节 可疑数值剔除及正态与方差齐次性判断;第五节 数据标准化;第五节 数据标准化;SPSS实现;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;第五节 数据标准化;第五节 数据标准化;例;第六节? 数据转化;数据转换的常用方法;数据转换的常用方法;数据转换的常用方法;SPSS如何实现数据转化;举例;应用 ;描述;第七节? t检验;第七节? t检验;第七节? t检验;第七节? t检验;第七节? t检验(双总体检验---配对样本);第七节? t检验(双总体检验---配对样本);第七节? t检验(双总体检验---配对样本);第七节? t检验(双总体检验---独立样本);例;SPSS实现;Step 2;Step 4 点击“Group Variable” 点击“Define Groups”;Step 6;Step 7;Robert and Lindgren. 2006. Relations