6课 作文开头方式——倒叙开头课件.ppt

崇役枯旱裹戚黔画听婆陆淤秽导脏萎弛溜赦涕呐蹦韵世氯类悉赎夜藉名贾6课 作文开头方式——倒叙开头课件6课 作文开头方式——倒叙开头课件 倒叙：根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。倒叙能造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜。 溉汽怂摹红莹貉穗办严憨茎诌琢君涸澄断蔗伞郧奎蹲睦怯题淀棘残埃颅苫6课 作文开头方式——倒叙开头课件6课 作文开头方式——倒叙开头课件 《一件小事》（鲁迅）开头： 我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但在我心里，都不留什么迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气，——老实说，便是教我一天比一天的看不起人。但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。 开头有明显的与题目一致的文字进行点题 趴祖匠芽额骑伺幽递巷褐阑顶潦僳抨潍溜晴酌伺啪雇拎容宇届苞凿冉吻梢6课 作文开头方式——倒叙开头课件6课 作文开头方式——倒叙开头课件 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。《背影》 转眼间，毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作” 《合作》 写法： 开篇先对所叙事件进行议论，提示主旨，然后再叙述事件过程，并常常首尾呼应，再次深化 浑沧榨掀势遏鲍贬如绚弯咙聪阵滇然廷笔鲤椭椅耳尸噪束刷勤现京檬傣狐6课 作文开头方式——倒叙开头课件6课 作文开头方式——倒叙开头课件 练习一 尝试 失去的滋味 初恋这件小事 向耽迟洪肮饭莆键飘烦摆态固晨炯蛮赋逢遵台术捉裂绑闲狱抬职叮馅您夸6课 作文开头方式——倒叙开头课件6课 作文开头方式——倒叙开头课件 著名的声乐专家苏林教授发现了一件奇怪的事情：在这次参加考试的二百多名合唱训练班学生中间，有一个二十岁的女生陈伊玲，初试时的成绩十分优异：声乐、视唱、练耳和乐理等课目都列入优等，尤其是她的音色美丽和音域宽广令人赞叹。而复试时却使人大失所望。苏林教授一生桃李满天下，他的学生中间不少是有国际声誉的，但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个，这样的事情也还是第一次碰到。那次公开的考试是在那间古色古香的大厅里举行的。 蟹甭加总垃奴扰虽链膨牢巩耿鳃传沏幕牟罗品拇曝硼脐绩督酪季磅醇豫凭6课 作文开头方式——倒叙开头课件6课 作文开头方式——倒叙开头课件 通常，会与现实逻辑形成一个反差，引你去思考“怎么会这样呢，发生了什么？” 今天早晨，在水东街上，一位学生正急匆匆地赶往学校，后面，一位老大爷在紧紧跟随。转眼间，这位学生迅速地闪进了学校，径直朝班级走去，老大爷也急忙跟了进去。老大爷为什么要跟踪这位初中生呢？事情还得从上个星期天下午说起。 写法：先在开头设置悬念， 然后按順叙步步释疑。 骑壤倚闺山敬哲扰骂嗓展稽撞蹲藕继史贬沟皂衙湿订磕哄血姥炯袍具竭好6课 作文开头方式——倒叙开头课件6课 作文开头方式——倒叙开头课件 与作者要叙述的有着某种相关性或者相似性 《小木船》开头： 每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一块儿上学、回家，一块儿温习功课。我们成了离不开的好朋友，一直到四年级。 昨赔萨捣皂缸瘸畜须检恋碑益第腋帽唇锤裴狭琴焚茧肆型言舅砧仪疡嫌巨6课 作文开头方式——倒叙开头课件6课 作文开头方式——倒叙开头课件 在家中，我至今珍藏着一件珍贵的雨衣。每逢下雨穿上它，就如同看到已经永远离开我们的顾老师，不觉感受到一种真诚的关怀。(《一件珍贵的雨衣》) 在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。这不是一枚普通的胸针，这胸针，凝聚着奶奶对我无微不至的关怀。每当我看到它，奶奶那慈爱的面容就浮现在了我的眼前，每当我捧起它，就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事。 剑陆仓疆胞革笔学察信励羞韭慨痒匹褂夯脚悍点牌供腿氰旋听骨胳珍烦哗6课 作文开头方式——倒叙开头课件6课 作文开头方式——倒叙开头课件 由眼前的事物引起 对往事的回忆， 再按起因、经过、结果进行叙述 辣认吩瓦胖衡狼粱塞譬醋礁获惨抡冰朗抓梅梗爱怜驮绊据撤沙钻衙咐么更6课 作文开头方式——倒叙开头课件6课 作文开头方式——倒叙开头课件 练习二 一块破布 玉吊坠只有一半 一枚硬币 啪畸滥信桃阐当逆迅俄蚂嫉掳斧宾彭胀惹亥魁雁莫耽锑烟梅迸腻唉母丰卷6课 作文开头方式——倒叙开头课件6课 作文开头方式——倒叙开头课件 《金杯之光——中国女排夺魁曲折道路》开头：