第四章 青春期的.pptVIP

第四章 青春期;青春期被定义为介于儿童和成年人之间的过渡时期。青春期始发于发育期，即一个年轻人有生育能力的年龄。对于女性来说，发育期的主要生理标志是月经初潮。;发育期和青春期 青春期的自我观念和身份 教育和职业规划 青春期时期的人际关系 ;发育期和月经期;发育期;月经周期的生理;产生月经的身体结构和器官;子宫是胎儿生长的地方。子宫内膜能在怀孕期间为受精卵的生长提供发育的空间。如果一个受精卵没有着床，输卵管会在月经时把它冲出子宫。;月经周期中发生了什么;痛经;有争议的经前综合征;月经之悦;从文化角度看月经;青春期的自我观念和身份;体像和外在吸引力 女权主义身份 种族身份 自尊心 ;体像和外在吸引力;遗憾的是，女性自我观念的形成往往是以她们是否认为自己有魅力为基础的。 最近几年，研究人员发现，参加运动的女孩通常会脱离青少年女性的主流形象。锻炼也会增加女性对生活的掌控。 ;女权主义身份;复杂的观点的心理发展。;种族身份 自尊心 ;种族身份;自尊心;欧裔美国人的自尊心性别差异较大，而黑人女性和男性的自尊心通常更加接近。 来自较低阶层和中产阶级的被试表现出的性别差异相对较大，相反，来自受过良好教育的上层社会的男性和女性之间的自尊心通常较为类似。 在自尊心方面的性别差异是不一致的，而且取决于许多个性特征。;教育和职业规划;年轻女性在初中和高中的经历;与数学和科学的早期接触;有些学校改革了它们的教育体制来鼓励女性进入科学界工作。 父母可以通过无性别歧视的职业指导来支持女儿在非传统领域中的兴趣。;高等教育;学术氛围 有色人种和高等教育;学术氛围;有色人种和高等教育;职业理想;4.父母更加倾向于让女儿自主选择职业。 5.青少年女性比男性更经常汇报说很好地搜集了关于将来职业的信息。 6.打算从事地位高的非传统女性职业的女性更有可能来自于家庭教育程度较高和中高社会阶层的家庭。;职业理想与社会现实;在大学中，女生比男生更有可能会降低自己的理想。 对于恋爱的过分关注使得女生们厌倦学业，并进一步削弱了她们的职业身份。最终，她们的爱情变得??职业相关的教育更加重要。;青春时期的人际关系;家庭关系;尤其是当这些年轻女性经历种族和性别歧视时，家庭如果能为她们减轻伤害和痛苦，家庭就有可能成为有色人种青少年女性重要的身份认识来源。;友情;青春期女性试图在与别人的关系中形成明确的自我感，这对于她们来说是很困难的。有些女性强调对别人的依赖，她们会过于关注其朋友，而忽视了自己的需要；还有一些年轻女性会在与别人的关系中保持独立，她们关系别人，但不会因为朋友的利益而牺牲自己的利益。;恋情;异性恋;恋爱还会对学习和职业带来重要影响。有好的方面和坏的方面的区分。;女同性恋