运用quot;交互式白板quot;课件优化小学英语课堂教学.pdfVIP

其他，教海撷英 多媒体信息技术的飞速发展使得2l世纪人类在教 thefruit．Look．sheisvery happy．”此时。老师用鼠标笔点 育领域的突破日新月异．新的问题在现代化教学中不断 击图片数次，随着鼠标笔的点击．图片由女孩与母亲开心 出现，新的教学设备、教学手段也应运而生。交互式自板 交谈的画面渐变为女孩哭泣着指着一只偷走香蕉的小猴 she 的发明更是对教育改革与发展产生了巨大的冲击．它是 的图片，老师同时发问：“Now。is 一种国际上新近崛起的用于教学、会议、培训演示的高端 what are happened7．Let’gguess they saying．”图片渐变 数字化设备。电子白板正逐渐在中小学课堂教学活动中 效果使得英语小故事显得十分生动．学生们的学习积极 普及。教师在电子白板上自由地板书，对于鼠标的控制不 性被有效地调动起来．纷纷在小组内谈论着图上的内容． 限于只是“点击”．学生也不仅仅只是课件的观众或者听 踊跃发言。在随后的故事环节表演中。学生们的表现欲强 众。电子笔可以任意选择颜色、调节粗细，不用直尺、三角 烈．把图片中顽皮的小猴和小女孩因为香蕉被拿走而伤 板、圆规等工具就可以轻松画出各种漂亮的图形或者写 心的表情表演得活灵活现。 出潇洒的字符。最重要的是．老师终于可以以自然、便利 二．即时板书是“白板”超强的多媒体交互之独家 的方式和学生充分互动交流．演绎出精彩课堂。 功能 4 fruit)的综合板块 白板的多媒体交互功能不仅仅体现在能够链接联 在四年级第四单元(UnitBuying 的教学活动中．我运用了自制的交互式白板课件授课，使 网、导人视频和音频文件方面。它最cool的交互功能是教 得原本内容零散的复习巩固课变得环环相扣，情节紧凑， 师可以把它作为“黑板”来板书．教师可以即时在图片或 学生能轻松地掌握重难点知识．取得了较好的教学效果。 4 fruitEReadand 文字旁作批注。在(Unit act} Buying 通过这一实践．笔者发现．交互白板能够实现丰富多样的 板块的教学过程中．老师先引导学生看了一个购物的 教育资源的灵活整合。在英语综合板块的教学活动中， flash动画，在观看之前．老师预设了三个问题：“Thesered orthose kilos?Howmuch “交互式白板”课件凸显出其优化教学效果之优势。 apples greenones?Howmany 一、神奇的图片切换功能使英语故事更具童趣 are they?”学生看完动画之后．进行了回答，老师在三个问 redones．Four 英语课堂教学中．图片素材的使用是必要的，特别是 题的下方即时写出了答案。“The kilos．Eight 阅读英语故事，需要出示教材上的图片。以往英语课上， yuan．”教师的即时板书效果要优于传统PPT课件的自动 老师常用的课件是PPT幻灯片．幻灯片的图形展