二物理速度和时间的关系.pptVIP

广西桂平市第三中学 谢光绪 1、知道常用来描述运动的图象 ：位移与时间图象、速度与时间图象 2、知道匀速直线运动和匀变速直线运动的位移、速度—时间图象的物理意义及其联系。 3、在具体问题中，会识别位移图象和速度图象以及图象的应用。 高考中的地位 Ⅱ类（重点内容） 教学目标复习内容引入课题进行课题课堂小结课堂练习布置作业结束 高考零接触 （07海南）两辆游戏赛车a、b在两条平行的直车道上行驶。t＝0时两车都在同一计时处，此时比赛开始。它们在四次比赛中的v－t图如图所示。哪些图对应的比赛中，有一辆赛车追上了另一辆？( ) （07广东）平行板间加如图4（a）所示周期变化的电压，重力不计的带电粒子静止在平行板中央，从t=0时刻开始将其释放，运动过程无碰板情况。图4（b）中，能定性描述粒子运动的速度图象正确的是( ) 教学目标复习内容引入课题进行课题课堂小结课堂练习布置作业结束 复习上节内容 常见的直线运动及其主要特征（学生讨论） 1、匀速直线运动 ①轨迹是直线 ②任何相等时间内通过的位移都相等 2、匀变速直线运动 ①轨迹是直线 ②任何相等时间内速度的改变量都相等 ⑴匀变速直线运动 速度随时间均匀增加 ⑵匀减速直线运动 速度随时间均匀减少 教学目标复习内容引入课题进行课题课堂小结课堂练习布置作业结束 运动的描述的方法 上节用文字描述，这一节用另一种方法－－图象 常用的图象描述方法（提问学生） 1、位移与时间图象 2、速度与时间图象 教学目标复习内容引入课题进行课题课堂小结课堂练习布置作业结束 速度与时间图象 特征: 横轴表示时间，纵轴表示速度 意义:反映运动物体的速度随时间变化的规律 位移与时间图象 特征: 横轴表示时间，纵轴表示位 移 意义:反映运动物体的位移随时间变化的规律 主要区别： 看纵轴 教学目标复习内容引入课题进行课题课堂小结课堂练习布置作业结束 常见的速度图象 匀速直线运动 匀加速直线运动 1、v0=0 2、 v0≠0 匀减速直线运动 （提问学生） 常见的位移图象 静止 匀速直线运动 反向匀速直线运动 不是从原点出发的匀速直线运动 教学目标复习内容引入课题进行课题课堂小结课堂练习布置作业结束 由V-t图可以 1、求出任意时刻物体的速度，或某一速度所对应的时刻 2、知物体运动的初速度 3、求任一时间内发生的位移 4、求质点运动的加速度 由S-t图可以 1、知发生某段位移所用时间 2、求质点运动的速度 教学目标复习内容引入课题进行课题课堂小结课堂练习布置作业结束 小结 1、理解位移与时间图象速度与时间图象的意义及其区别 2、对应的运动有对应的图象 及常见的位移、速度图象 教学目标复习内容引入课题进行课题课堂小结课堂练习布置作业结束 1、给出图象研究物体的运动或受力情况等等。 2、给出物体的受力情况研究得出物体运动的图象。 例：图2是一娱乐场的喷不滑梯，若忽略摩擦力，人从滑梯顶端滑下直到入水前，速度大小随时间变化的关系最接近图3中的（ ） 4 8 v/m.s-1 t/s o 4 8 甲 乙 例：甲乙两物体的速度图象如图所示,由图可知a甲=＿＿, a乙=＿＿;t =＿＿时,v甲= v乙;若t =＿＿时甲追上乙,再过1s乙在甲＿＿ (填前、后）方。 -1m/s-2 4s 8s 后 0 图2 B A B C D 教学目标复习内容引入课题进行课题课堂小结课堂练习布置作业结束 直线的倾斜程度反映加速度的大小． a＝tanα=△v/△t 思考与讨论 2、从v—t图象中如何求某段时间通过的位移 1、从v—t图象中如何求加速度 （学生分组讨论） 3、下列图象分别表示物体做什么运动？ 教学目标复习内容引入课题进行课题课堂小结课堂练习布置作业结束 如图所示是一个物体向东运动的速度图象.由图可知在0~10s内物体的加速度大小是 , 方向是 ,在10~40s内物体的加速度大小是 ,在40~60s内物体的加速度大小是 ,方向是 . v/m.s-1 o t/s 10 20 30 40 50 30 20 10 3m/s2 向东 0 1.5m/s2 向西 教学目标复习内容引入课题进行课题课堂小结课堂练习布置作业结束 高考零接触 （07海南）两辆游