高教自考与高职教育沟通的可行性研究.pdfVIP

江西教育科研 年第 期 职教论坛 !! 高教 自考与高职教育沟通 的可行性研究 !江西省自学考试委员会办公室课题组 摘 要 高教自考在高等教育大众化的形势下 需要同高职教育进行有效的沟通 高教自考和高职教育具有一致性的培 1 0 养目标和 应用性 职业性 的人才培养规格及其课程设置 因而高教自考与高职教育之间有沟通的现实可行性 且两者之间有 \ 1 1 多种沟通路径 为更好地实现两者之间的沟通 必须构建相应的质量保障体系 0 1 0 关键词 高教自考 高职教育 沟通 可行性 9 9 9 一 问题的提出 二 沟通的基础 ! ! 我国高等教育已初步迈入大众化发展阶段 高 高教自考和高职教育都是教育事业中与社会 0 等教育自学考试与高职教育的沟通是高等教育大 经济发展联系最为直接 与人民群众的利益联系最 \ 众化的必然趋势 也是经济社会发展的客观要求 为紧密的一种教育形式 它担负着培养数以千万计 9 0 9 高职教育是高等教育的一种类型 高职教育大 的高素质专门人才的任务 自学考试有关 条例 明 0 0 专层次所要培养的是适应生产 建设 管理 服务第 确规定 自学考试的标准应参照具有相同培养层 \ \ \ C 一线需要的技术应用性专门人才 同时 为了实现 次的普通高校 应用型专科 或高等职业学校相同专 0 9 # $ 这一人才培养目标 高职教育的教学体系和培养方 业的一般水平 因而 两者按照社会经济发展的客 9 $0 9 案是以社会需求为目标 以培养技术应用能力为主 观要求 在培养目标上的定位都是培养 具有综合 \ 9 C 线进行设计的 课程体系则以 应用性 为主旨和特 职业能力和全面素质的高等技术应用性人才 两 9 C $ $9 征进行构建9 基础理论课程的设计以应用为目的9 者的改革和发展也都需要从专业培养方案的课程 以够用为度 专业课注重