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精灵宝典之写人文 阅读要点及常见考点——分析人物形象 2011年春五年级阅读拓展班第三讲 2011年秋小升初竞赛班第七讲 叽里咕噜魔法袋 天职 海尔曼博士是位医术高超、医德高尚的大夫。他开的诊所已远近闻名，在布拉沙市里没有人不知道海尔曼和他的诊所的。 一天夜里，他的诊所被一个小偷撬开，一点现金和几样珍贵的药物都被小偷放在提兜里准备带走。不巧，慌忙中小偷撞到了吊瓶支架，又被氧气罐绊倒，摔折了大腿，要跑也爬不起来了。这时，海尔曼和助手从楼上下来。助手说：“打电话让警察把他带走吧!” “不，在我诊所的病人不能这样出去。”海尔曼把小偷抬上手术台，连夜给他做了连肢的手术，并打上了石膏绷带。海尔曼医生一直在诊所里把小偷彻底治好，才把他交给警察。 助手问：“他偷了您的财物，您怎么还如此给他治疗呢?” “救死扶伤是医生的天职。” 又一天，他的前妻护送一位车祸中受重伤的人来到诊所。她泪流满面地说：“海尔曼，亲爱的海尔曼，你还恨我吗……为了拯救他的生命，我不得不来求你，你是全市唯一能给他做手术的人。” 受重伤的人正是夺走海尔曼爱妻的列夫斯特。 列夫斯特一直处于昏迷状态，待进了手术室才清醒过来。见拿着手术刀的是海尔曼，不由得大吃一惊，连忙挣扎着要起来。 “老实躺好，这是上帝的安排，你是我必须抢救的患者。医生在手术室里忘记的是个人的恩怨，记住的只是他的天职。” 这年，德国发动第二次世界大战，占领了布拉沙。一个盖世太保头目，被波兰地下战士一枪打中了胸部。随军医生没人能给他做这样的大手术，便把他化装后送到海尔曼的诊所。海尔曼一眼就认出这个人是最凶残的德国刑警队警官，在这个城市里不知有多少波兰人死在这个人的枪口下。 海尔曼支走了所有助手和医护人员，他洗手、刮脸，换上了上教堂才穿的那套西服，罩上了一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手术刀，一下子剖开了那个盖世太保的胸膛。他没有去找子弹，而是把手术刀插在这个人的心脏上…… 在受审时，德国人说：“你玷污了你的手术刀。” “没有，它用得其所。” “你忘了医生的天职。” “没有，”他一字一顿地说，“曾经有人这样说过：‘在生活的舞台上，我们先是冷静思考片刻，然后就扮演起自己的角色。’此时此刻，反法西斯就是最高的天职！”——字字千钧，全市人都听到了。 海尔曼牺牲了，可城里到处张贴着“天职”两个大字，不用再加其他文字，它就成了一条具有巨大号召力量的反法西斯标语。 1．海尔曼医生面对文中的小偷和情敌他对天职是怎样理解的面对法西斯分子他对天职又是怎样理解的 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 文章通过选取几件典型事例，表现了海尔曼博士的形象。请你依次用简洁的话概括出文章所写的几件典型事例。 3．比较原句与改句，哪句表述得更好？说明理由。　　 原句：然后拿起他最大的那把手术刀，一下子剖开了那个盖世太保的胸膛。改句：然后拿起他最大的那把手术刀，剖开了那个盖世太保的胸膛。? 精灵宝典之记事文 阅读要点 1．弄清要素，感知内容。 2．抓住线索，理清思路 3．弄清叙事顺序。 4．把握主旨。 常见考点 1．找线索 2．含义作用题型 ⑴人称在文中的作用 ⑵文段或句子在结构或内容上起什么作用 ⑶对具体句子的品析。 3．结构层次：给文段划分层次结构，并归纳层意或段意 4．内容及中心的概括 5．标题考查 6．开放性问答题 ⑴人物事件拓展。 ⑵请你联系实际谈谈你的体会。 ⑶仿照文中某个句子再写两个句子。 寻找妈妈的寻人启事 ⑴作文课，老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。 ⑵同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。 ⑶见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。 ⑷大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。 ⑸老师说，性别。 ⑹女。大家刷刷写下。 ⑺丢失人年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈好象42岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年14岁，我妈妈该有三十八九岁了吧？几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。 ⑻老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。 ⑼……大家七嘴八舌，似乎对自己