八年级物理-第三章-第四节升华和凝华--课件.ppt

* * 放热 放热 吸热 吸热 固态 液态 气态 液化 熔化 汽化 凝固 ? ? 物质能在固态和气态之间直接变化吗? 复习回顾 滕州育才中学： 张宗跃 四 升华和凝华 学习目标 1、知道升华和凝华的概念. 2、知道升华吸热和凝华放热. 3、能举例说明升华和凝华的应用. 请认真阅读想想做做内容，边阅读边按要求同组同学合作完成实验，5分钟后比谁能正确回答下面问题. 问题1、实验过程中，观察碘状态的变化，你发现了什么？ 问题2、物质在升华和凝华过程中吸热还是放热？ 探究：碘的升华和凝华 升华吸热 凝华： 物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。 升华： 物质从固态直接变成气态的过程叫升华。 凝华放热 冰花是如何形成的? 冰花是附着在窗子玻璃上的内表面还是外表面?为什么? 思考： 用久的白炽灯泡为什么会发黑? 对于生活中常说的“下霜”，能不能理解为霜是白天而降的? 阅读课本64页内容，结合课本内容思考： 在生活中还有哪些现象是升华和凝华现象． 雪 雾凇 冰棍外表的“白粉” 你一定看过电视台文艺晚会吧，舞台上“白烟滚滚”，这种特殊效果是如何产生的？ 【知识拓展】 原理：干冰粉喷洒到舞台上，迅速 降温，使空气中的水蒸气遇冷 成小水珠来制造“白雾”以渲染气氛。 人工降雨是怎么回事？ 具体过程： 使周围的空气温度急剧下降 高空中的水蒸气遇冷 小冰粒 下落 小水滴 干冰 （ ） （ ） （ ） 固态 冰 液态 水 气态 水蒸气 凝固（放热） 熔化（吸热） 升华（吸热） 汽化（吸热） 液化（放热） 凝华（放热） 归纳物质的六种物态变化。 【想想议议】 阅读科学·技术·社会 了解水循环 思考 云、雨、雪、露、雾、霜是十分常见的自然现象，你知道它们是怎样形成的吗？ 雾 雪 霜 露 云 雨