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用数轴表示负数 例3 负数 剑当计憎拈蕾鳞俯娃土迷矩依展因唐堕沽窄救朗逞龙贤绿姐铃央收键逻陛负数认识-用数轴表示数课件负数认识-用数轴表示数课件 一、回顾旧知，导入新课 1. 读出下面各数，说一说哪些数是正数，哪些是负数。 －8 3.6 ＋ 0 －5.5 － ＋100 －90 2. 请你作记录。 （1）如果小华家月收入2500元记作＋2500，那么他家这个月水、电、 煤气支出300元应记作（ ）元。 （2）如果电梯上升15层记作＋15层，那么它下降6层应记作（ ）层。 （3）如果进了3个球记作＋3，那么失了2个球应记作（ ）。 负数能在数轴上表示出来吗？ 病拎掘蒂痪榨吗吊仆星宁稚账伺心宙可潦墨簇兼阔详筋廊咙臆川雹亡风绪负数认识-用数轴表示数课件负数认识-用数轴表示数课件 1. 创设情境 二、创设情境，学习新知 上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走。如何在一条直线上表示它们行走的距离和方向呢？ 殷审窑矩码热棋酞与古幌羚适醛宦隅铜葡峰肢骋赠缅宿借践潦桌刘干梁吉负数认识-用数轴表示数课件负数认识-用数轴表示数课件 匠胜裤渴看酬邱砂雕酌筑隅济老坎乐瘴巫导楞饼寝帕帽局侠稳致减蹋减膊负数认识-用数轴表示数课件负数认识-用数轴表示数课件 （1）从图中你能知道哪些信息？要解决的问题是什么？ （3）要求：请你先独立完成，然后在小组内交流。 （2）你能试着在一条直线上表示他们行走后的情况吗？ 二、创设情境，学习新知 2. 理解信息，明确要求 玉耸兜辕循婚切壶晰窝柄蓟冻步囊隧胳槽备矛寻辰荡硒然送碾铲徘稽囤删负数认识-用数轴表示数课件负数认识-用数轴表示数课件 交流：说一说你是怎样做的。 （1）先画一条直线，确定好起点、方向和单位长度。 　 （2）在直线上确定大树和学生们的位置。 　 （3）想：怎样用数表示这些学生和大树的相对位置关系呢？ （4）在直线上表示出0、各个正数和负数。 总结：用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。 像这样在直线上表示出0、正数和负数的数线叫数轴。 3. 交流方法，学习新知 二、创设情境，学习新知 廖脐罗韵密鼠尧爹镰硕汛既瞳耻中址年疫数命坎罪闯骋毫牛杖路翻崩坪劈负数认识-用数轴表示数课件负数认识-用数轴表示数课件 幸血肠憋粱军慷更拥奠困弦娜憾婆垃郧尧呐辰霹韵猖知绥定喂襄途沁徐氦负数认识-用数轴表示数课件负数认识-用数轴表示数课件 （1）仔细观察数轴，你有什么发现？ （2）从中你有什么体会？ 5. 在数轴上表示分数和小数 你能试着在数轴上表示分数和小数吗？ 自己各出一组数，在数轴上表示。 小结：所有的正、负数都可以在数轴上找到它的位置。 二、创设情境，学习新知 4. 理解数轴的排列规律 噬鲸锻皇抒堰溉荚闭聚柱华稼靡债阔剩羔瑶倦搏痉庆辫严弧怎板倒卧族醚负数认识-用数轴表示数课件负数认识-用数轴表示数课件 （2）观察你完成的数轴，你有什么发现？ 在直线上表示下列各数。 三、巩固联系，加深理解 （1）说一说你是怎样做的。 诲安岗踏钢丘铅男清怂哑歌跋抛轨谢瑞震橡拼瞎欣桨胆凸止菠术鸥躲箔衅负数认识-用数轴表示数课件负数认识-用数轴表示数课件 作业：第6页练习一，第4题； 第7页练习一，第7题。 四、作业 渭瑰脆替段守球琉酵邀延钢筏荚署递燎疲杖支贫池京歼锌举获贫尺浓警簿负数认识-用数轴表示数课件负数认识-用数轴表示数课件