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《photoshop基本操作》教学设计预案 课题名称 《photoshop基本操作》 科 　目 信息技术 年级 高二 教学时间 一课时 学习者分析 学生在上节课熟悉了photoshop的界面及菜单栏和工具栏的简单应用后，首先拥有继续深入学习photoshop操作技巧的热情，为提高学生的这种热情，让学生在浓厚的兴趣中去学习新的知识与技能，特设计新的情景引导学生尽快进入角色，通过课堂练习题“反白字的制作”及课后作业“至少运用两种以上工具制作图片 ”检测学生对于操作技巧的熟练程度。 教学目标 一、情感态度与价值观 1.　 通过对photoshop中常用工具介绍，提高学生熟练操作技能的热情。 2.　 培养学生严谨的治学态度，培养学生创新精神。 二、过程与方法 1.　 创设情境　巧妙导入 2.　 知识讲解　操作演示 3. 归纳总结　课后作业 三、知识与技能 1.　 要求学生学会选区的操作及移动工具、裁切工具、油漆桶工具、橡皮擦工具的熟练应用。 2.　 掌握至少两种以上工具混合使用的操作方法。 3.. 自己至少运用两种工具来设计图案. 教学重点、难点 1.　 重点：掌握移动工具、裁切工具、油漆桶工具、橡皮擦工具的操作方法。 2.　 难点：选区的操作。 教学资源 　图片、音频、课件、板书 《photoshop基本操作》教学活动过程描述 教学活动1 导入新课 以“旧照片翻新”为例子，提起学生的兴趣，讲解这些操作都是通过ps中的基本工具的操作来完成的。 教学活动2 　 老师先讲解演示“选区图像自由变换”的具体操作步骤及注意事项，完后请1-2名学生给大家演示，发现问题及时纠正。 1) 对选区中的图像进行自由变换：缩放、旋转、翻转等，也同样可以应用于整个图层的图像 2) 步骤：选择图像选区→打开自由变换框→对图像进行所需的变换 [1]建立选区 选选框工具并在图像上拖动 [2]打开自由变换框 右单击打开快捷菜单，选择自由变换 （更常用方法是使用组合键 Ctrl+T ） 注意：选区选框前后的四周边线变化 [3] 实施变换 进入自由变换处理状态后，右单击可打开快捷菜单：选择所需的变换即可 教学活动3 　 1.老师讲解演示“移动工具”和“裁切工具”的应用 移动工具作选区,直接拖动,实现选区图案的移动. 整个图象移动: 将整个图象做选区(全选),拖动. 建新图层(图层双击,图层解锁),拖动 在两个文档之间移动选区 裁切工具:图像剪裁,保留所需要的部分. 操作:改变大小,位置,形状; 确认:回车或√,取消:ESC或? 请一名学生练习操作，发现问题并及时纠正。 2.老师讲解演示“油漆桶工具”根据当前位置(相似颜色)或选区,来进行填充，可以填充前景颜色,也可以填充图案, 单击操作. 属性:选择充填,模式,不透明度等. 操作效果图如下 3.老师讲解演示“橡皮工具” 普通橡皮：用于擦除图像。擦除后的颜色由背景色来填充。 背景橡皮擦工具：用于擦除图像，擦除的部分显示透明色。 魔术橡皮工具：单击操作, 点击的位置相似的颜色，用透明色来表示。 请两名学生演示以上工具的操作，发现问题并及时纠正。 4. 老师讲解演示“历史记录艺术画笔” 例如:打开一个图象,做部分选区, 用”轻涂”样式来涂抹,观察效果. 可以将模式改为”变亮”观察. 利用属性栏,更改画笔大小,模式,不透明度等. 操作效果图如下 教学活动4 　 1.练习题—“反白字”的制作，让学生自己尝试做出来，最后老师给出参考设计步骤。 要求达到如下效果： 给出参考步骤： （1）建立一个白色背景的图像。 （2）利用文字工具，输入黑色文字，利用”图层”---”栅格化”—”文字”。按图层面板”锁定透明像素”按钮，使透明区域处于保护状态。 （3）利用选区工具，选中文字下半部分。利用“编辑”--“填充”--填充白色(不透明100%)。 （4）在背景图层中，利用“编辑”--“填充”--并填充黑色(不透明100%),取消选区. 2. 总结本课遇到的问题及解决思路，通过出现的问题引导自觉培养严谨的治学态度和创新精神。 3. 布置课后作业： 自己至少运用两种以上工具制作图片。 1 创设情景，在学生的渴望知道如何去操作的心情中开始新课程的讲解。 讲解演示选区图像自由变换的操作，抓住教学难点，在学生兴趣最高昂的时间段实施知识与技能的达成。 讲解演示本课的重点：掌握移动工具、裁切工具、油漆桶工具、橡皮擦工具的操作方法。 练习、总结布置课后作业。 处理后照片中的斑点不见了，且颜色鲜亮。 处理前照片中有很多斑点，且颜色偏暗。