spss05基本统计分析课件.ppt

第5章 基本统计分析;频数分布分析 一维频数分布分析过程 交叉表分析过程 频数分布分析实例 描 述 统 计 最简单的描述统计过程与实例 探索分析 探索分析过程 习题及部分参考答案;频数分布分析;频数分布主对话框;选择输出统计量对话框;;频数分布表格式对话框;交叉表分析过程; 交叉表分析主对话框 ;选择统计量对话框 ;精确检验对话框;有关公式：;显示单元格值对话框;格式对话框;频数分布分析实例;不同年龄人员与其受教育年限的统计表;受教育年限的频数分布表;age变量的直方图;educ变量直方图;观测量统计处理摘要 ;各变量之间的多维频数分布表 ;卡方检验 ;观测量统计处理摘要 ;交叉表 及卡方检验结果;描 述 统 计;描述统计分析对话框;选择项对话框;全美各种犯罪数据描述统计量;探 索 分 析;箱图;茎叶图;箱图与Spread vs level图(a);箱图与Spread vs level图(b);探 索 分 析 过 程;数据探索对话框;选择描述统计量对话框;统计图对话框;实例输出之一：观测量摘要表;salary变量的描述统计量;变量的极端值;数据正态分布检测统计量;方差齐性检验; ;男、女组薪水数据的箱图;习题及参考答案;习题1;习题1操作步骤;习题1结果;习题1结果分析;习题1结果分析;习题2;; 在本例中发现平均值与中位数相差25左右，可能预示数据不会是正态分布;习题2输出表之二; 在图中可以发现绝大部分观测量集中在坐标的左侧，也就是说绝大部分家庭的收入少于100,000 元，只有很少一部分家庭的收入超过500,000元 但是这些很少的观测量却又会显著地影响着整个观测量的平均值。;1. 为了修整数据的分布情况，对本例“income”进行对数转换，按照Transform → Compute... 的顺序打开Compute Variables 对话框，在“target variable ”框中输入一个新变量的名称(本例输入“lnin”)，在“Numeric Expression ”框中输入转换公式和变量名称(本例输入(income))。单击“OK”按钮提交运算。数据文件中生成新变量‘lnin’。 2.(1)按照Analyze→Descriptive Statistics→Frequencies的顺序打开“Frequencies”对话框； (2) 选择 变量lnin进入Variable(s)框中； (3)打开“Charts”对话框，选择Histograms With normal curve选择项； (5) 单击OK按钮提交运算。;上图为???新生成的直方图，其数据已经比较接近正态分布。; 使用data05-09(ceramics.sav)数据，利用数据探索过程分析一种新型合金耐高温所得数据的分布情况。;习题3操作步骤;习题3结果分析;使用基本统计分析功能