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乡村图书馆在农民信息素质教育中优势［提要］　随着农业信息化和新农村建设的推进，农民信息素质日益得到重视。本文分析当前农民信息素质教育的现状，探讨乡村图书馆（室）作为完善社会主义新农村公共文化服务体系的重要一环，在加强农民信息素质教育中的优势。探索适应新时期社会主义新农村培育新型农民的需要，积极探索乡村图书馆（室）加强农民信息素质教育的途径和对策措施。 关键词：乡村图书馆（室）；信息素质教育；农民；途径 中图分类号：G25　文献标识码：A 原标题：乡村图书馆（室）在加强农民信息素质教育中的优势与途径 收录日期：2012年3月25日 乡村图书馆（室）是基层文化建设的重要组成部分，是建设幸福和谐社会主义新农村的基础。《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》提出，要“以农村和中西部地区为重点，加强县级文化馆和图书馆、乡镇综合文化站、村文化室建设”。乡村图书馆（室）通过将时效性强、科技含量高的科技图书、科普文献和最新信息及时送到农民手中，大力提高农民的科学文化和信息素质，让群众广泛享有免费或优惠的基本公共文化服务，进一步夯实社会主义新农村文化阵地，切实保障农民基本文化权益，具有重要意义。 一、农民信息素质教育现状分析 信息素质是21世纪人才必备的素质之一，随着农村信息化的发展和社会主义新农村建设的推进，农民信息素质日益得到重视。目前，我国大部分地区农民信息素质较低，已经成为影响他们参与经济建设和分享社会发展文明成果的重要因素之一，也制约着农业产业化进程和农村经济的可持续发展。 （一）农民信息素质教育重视不够。目前，国家对我国农民信息素质教育的重视不够，教育开展不足，没有专门的机构、人员、场地。近年来开展的“阳光工程”等农村职业教育培训也大都以培训活动的形式授课，培训课程影响有限，时间不固定，基本上是配合农村科技发展而开展的教育，参与培训人员过少，对提高农民信息素质的作用不大。以河南省为例，为了适应农业信息化建设的需要，每年会举办一次信息员培训班，但名额过少，一般一个县仅有一名农民信息员参加培训，远远不能满足需要。 （二）农民信息意识缺乏。大多数农民对信息重要性认识不足，还缺乏主动获取和利用信息、接收新信息及发布自己信息的意识。一些信息，比如农业技术及产品信息，他们是客观需要的。但是，在实际生活中他们中大多数人更相信经验。对农业信息化建设不关注、不了解，甚至没有听说过，反应迟钝，利用信息发家致富的积极性不高。 （三）农民信息获取能力不强。囿于自身的知识水平和客观条件所限，大多数农民对信息获取、利用、发布存在技术障碍和知识障碍，有效利用现代化的信息设备和信息资源不够。主要表现为绝大多数农民主要依靠广播、电视、报纸等传统媒介来获取外界信息，而利用专业的信息服务机构——乡村图书馆（室）比例很低，对于现代化的信息手段计算机网络、即时通讯工具等则利用更少。 （四）农民信息素质教育设施缺乏。由于地方财政困难，资金严重短缺，农村信息教育设施建设和队伍建设相对滞后。有的乡村文化教育活动场所设施陈旧落后、面积狭小，有的专业人员流失、后备人才匮乏，有的费用短缺，无力开展信息素质教育活动，有的村连办公大院也没有，建设标准的农民信息教育场馆比较困难。调查发现，绝大多数农民相信乡村图书馆（室）能够帮助他们解决获得信息难的状况，但乡村图书馆（室）建设“缺位”，数量少、距离远、藏书量少，甚至没有专门的图书室管理员，因此即便到达了也可能借不上书，从图书室取得信息显得很麻烦，这种种原因也造成了人们更愿意利用电视、广播等来获取信息，而不是利用图书馆（室）。 二、乡村图书馆（室）在加强农民信息素质教育中的优势 作为城乡文化基础设施的重要组成部分，乡村图书馆（室）承接文化、传播信息，在提高和加强农民的综合素质与获取信息的能力，发挥专业图书馆为农业、农民、农村服务方面起到了重要作用。 （一）乡村图书馆（室）是农民获得信息素质教育的重要渠道。图书馆是收集、整理和保存文献资料并向读者提供利用的科学、文化、教育机构。社会教育职能是乡村图书馆（室）的一项重要职能，是“没有围墙的学校”。它的教育职能主要体现在政治思想教育、文化知识教育、科技信息教育等方面。由于农业信息化不断推进，对农业从业者提出了更高的要求，需要大规模、大范围普及文化科技教育，强化信息意识，树立科学信息观，以适应社会发展。针对信息化时代带来的机遇与挑战，乡村图书馆（室）以农业信息化为契机，结合乡村实际，根据当地经济发展特色与文化发展水平，针对农民文化水平不一、自身条件多样的特点，有重点、有步骤地开展多层次多渠道的信息教育活动。在提高学习积极性与效果的同时，更好地激发农民信息需求，积极参与到农业信息化、产业化经济活动中。 （二）