课题24、画家乡.docVIP

 课 题：24、画家乡 设计人 教学内容 王玲 教学目标： 1、认识12个生字；会写“贝、男、虾、原、爱、跑”6个字。 2、能正确、流利地朗读课文；能背诵自己喜欢的部分。 3、感受家乡的美丽，激发学生热爱家乡的感情。 设计意图： 教学重点： 认识12个生字。流利的朗读课文。 教学难点： 感受家乡美在哪里。能读出家乡的美。 教学准备： 教学方法： 阅读、拓展 教学过程： 第一课时 上课时间： 月 日 星期 第 节 一、揭题，导入课文 　　　1、出示“乡”，组词，再练习（ 　　）的家乡 　　　2、揭题《画家乡》，齐读课题 　　　3、出示第一自然段，朗读，突出“美丽的” 　　　　板书：美丽的家乡 二、初读课文，了解大意 　　　1、师范读，生找一找：课文写了几位小朋友的家乡 　　　2、交流，划出每个自然段的第一句话，读一读 　　　3、自由读课文，提醒学生注意读书姿势及读准字音。 　　　4、跟录音轻轻试读 三、学习生字词语 　　　1、出示标有拼音的词语。点名读；齐读； 　　　2、擦去词语中的拼音。点名读；齐读 　　　3、四人小组学习生字，并说说怎么记住它。 　　　4、单个生字变序抽读 四、再读课文 　　　1、给课文标出自然段序号 　　　2、自己选择最喜欢的段落练一练 五、巩固练习 　　　1、圈出正确的拼音 　　　　 奔（ben beng ）宽（kuan kan ）市（si shi ）原（yuan yan ） 　　　2、比一比 　　　 　四----匹　　下-----虾　　贝-----见　　现------宽 　　　　　　　　　　　　　 　第二课时 上课时间： 月 日 星期 第 节 一、复习检查 　　　1、出示词语，点名检查 　　　2、抽个别词语检查 二、深入理解课文内容 　　　1、选择自己最喜欢的段落读一读 　　　2、教学第4自然段 　　　　（1）自由读第4自然段，说说平平的家乡美在哪里？ 　　　　（2）交流，师指导并板书： 　　　　　　　　　　　　 海边 　　　　　　　美丽的家乡 山里 　　　　　　　　　　　　 平原平坦、宽广（风景美、物产丰富） 　　　　　　　　　　　　 草原 　　　　（3）有感情地朗读。练读；录音 　　　3、四人小组自由尝试学习其他段落 　　　4、交流，师指导，并进行有感情地朗读，板书： 　　　　　　　　　　　　　海边　蓝　宽 　　　　　　　　　　　　　山里　山高水清 　　　　　　　美丽的家乡　平原　平坦宽广　风景美　物产丰富 　　　　　　　　　　　　　草原　一眼望不到边 　　　5、整体朗读课文 三、练习有感情地朗读 　　　1、指导朗读 　　　2、练读 　　　3、背诵 　　四、语言文字训练 　　　　他画的海那么蓝，那么宽。 　　　　他画的平原那么平坦，那么宽广。 　　　　----------那么---------，那么-----------------。 　　五、书写指导 　　六、课后延伸 　　　　画画自己的家乡 备注： 芜湖市镜湖区育红小学电子备课 3