2012年高考专题复习第2单元-函数和导数-数学-理科-新课标课件.ppt

;第二单元 │ 知识框架;;第二单元 │ 考纲要求;第二单元 │ 考纲要求;第二单元 │ 考纲要求;第二单元 │ 考纲要求;第二单元 │ 考纲要求;第二单元 │ 考纲要求;第二单元 │ 考纲要求;;第二单元 │ 命题趋势;第二单元 │ 命题趋势;第二单元 │ 使用建议;第二单元 │ 使用建议;第二单元 │ 使用建议;第二单元 │ 使用建议;第二单元 │ 使用建议;第二单元 │ 使用建议;第4讲 │ 函数及其表示 ;;第4讲 │ 知识梳理;第4讲 │ 知识梳理;;第4讲 │ 要点探究;第4讲 │ 要点探究;第4讲 │ 要点探究;第4讲 │ 要点探究;第4讲 │ 要点探究;第4讲 │ 要点探究;第4讲 │ 要点探究;第4讲 │ 要点探究;第4讲 │ 要点探究;?　探究点3　函数的值域的求法;第4讲 │ 要点探究;第4讲 │ 要点探究;第4讲 │ 要点探究;第4讲 │ 要点探究;第4讲 │ 要点探究;第4讲 │ 要点探究;第4讲 │ 要点探究;第4讲 │ 规律总结;第4讲 │ 规律总结;第5讲 │函数的单调性与最值 ;增函数; (3)设复合函数y＝f，其中u＝g(x)．如果y＝f(u)和u＝g(x)的单调性相同，那么y＝f是____函数；如果y＝f(u)和u＝g(x)的单调性相反，那么y＝f是____函数． (4)利用定义证明函数f(x)在给定的区间D上的单调性的一般步骤： ①任取x1，x2∈D，且x1x2；②作差； ③变形(通常是因式分解和配方)； ④判断符号(即判断f(x1)－f(x2)的正负)； ⑤下结论(即指出函数f(x)在给定的区间D上的单调性)． (5)判断方法： ①定义法：在区间I上，函数值y随x的增大而增大，则函数在区 间I上为______，函数值y随x的增大而减小，则函数区间I上为______； ;②图象法：在区间I上，如果函数的图象从左向右是上升的，则函数在区间I上为______，如果函数的图象从左向右是下降的，则函数在区间I上为______； ③导数法：设函数y＝f(x)在某区间I内可导，若f′(x)0，则函数y＝f(x)为区间I上的______，若f′(x)0，则函数y＝f(x)为区间I上的______； ④运算法：在公共定义域内，增函数＋增函数＝______，减函数＋减函数＝______； ⑤复合函数单调性的判断方法：“同增异减”，即若y＝f(x)和u＝g(x)的单调性相同，则函数y＝f(g(x))是_______，若y＝f(x)和u＝g(x)的单调性相反，则函数y＝f(g(x))是______；; (6)简单性质：奇函数在其关于原点对称区间上的单调性 _______，偶函数在其关于原点对称区间上的单调性_______． 2．函数的最值 对于函数f(x)，假定其定义域为A，则 (1)若存在x0∈A，使得对于任意x∈A，恒有f(x)≥f(x0)成立，则称f(x0)是函数f(x)的________； (2)若存在x0∈A，使得对于任意x∈A，恒有f(x)≤f(x0)成立，则称f(x0)是函数f(x)的_________． ;;第5讲 │要点探究;;;第5讲 │ 要点探究;第5讲 │ 要点探究;?　探究点2　抽象函数与复合函数的单调性 ;第5讲 │ 要点探究;第5讲 │要点探究;第5讲 │要点探究;第5讲 │ 要点探究;?　探究点3　与单调性有关的参数问题 ;第5讲 │要点探究;?　探究点4　利用函数单调性求最值 ;第5讲 │要点探究;第5讲 │规律总结;第5讲 │规律总结;第6讲 │函数的奇偶性和周期性 ;;第6讲 │ 知识梳理;第6讲 │ 知识梳理;第6讲 │ 知识梳理;第6讲 │ 知识梳理;;第6讲 │ 要点探究;第6讲 │ 要点探究;第6讲 │ 要点探究;第6讲 │ 要点探究;第6讲 │ 要点探究;第6讲 │ 要点探究;第6讲 │ 要点探究;第6讲 │ 要点探究;第6讲 │ 要点探究;第6讲 │ 要点探究;第6讲 │ 要点探究;第6讲 │ 要点探究;第6讲 │ 要点探究;第6讲 │ 要点探究;第6讲 │ 要点探究;第6讲 │ 规律总结;第7讲 │ 二次函数 ;;第7讲 │ 知识梳理;第7讲 │ 知识梳理;第7讲 │ 知识梳理;第7讲 │ 知识梳理;第7讲 │ 知识梳理;;第7讲 │ 要点探究;第7讲 │ 要点探究;第7讲 │ 要点探究;第7讲 │ 要点探究;第7讲 │ 要点探究;第7讲 │ 要点探究;第7讲 │ 要点探究;第7讲 │ 要点探究;第7讲 │ 要点探究;第7讲 │ 要点探究;第7讲 │ 要点探究;第7讲 │ 要点探究;第7讲 │ 规律总结;第8讲 │ 指数与指数函数;;　　;ar＋s