提高课堂教学艺术性-1课件.ppt

如何提高课堂教学的 艺 术 性 邓 兵 ;如何提高课堂教学的艺术性;如何提高课堂教学的艺术性;如何提高课堂教学的艺术性;如何提高课堂教学的艺术性;如何提高课堂教学的艺术性;　　每个学生的课桌上，都贴有一张用电脑设计打印的“自我激励卡”，我们要求一中的学生“人人有明确的奋斗目标，人人有堪为楷模的心中偶像，人人有你追我赶的竞争对手，人人有自我激励的座右铭”。;如何提高课堂教学的艺术性;如何提高课堂教学的艺术性;如何提高课堂教学的艺术性;如何提高课堂教学的艺术性; 这是我代我校一位高二女同学激励其在桂城中学读书的表哥而写的一幅字。其表哥在离高考仅有100 天的时候因多次测试成绩有所下降而对自己所选的物理科不感兴趣了，甚至产生了放弃的念头，这位女同学十分焦急，于是想出了请我写幅字激励一下他表哥的办法……;班级：108班 中考成绩：638分 目标：理想大学 镇区：九江 爱好：打桌球 座右铭：花无重开日，人无再少年 谈心：原来是关嘉良的弟弟！嘉良：“他的自制力比我还差。”约他与何威霖于 课间操期间来办公室谈心。要求他与何展开学习、思想品德等方面的竞争 赠言：“能否也有‘让一中以我为荣’的气魄？珍惜韶华！”;班级：111班 目标：华南理工大学 中考成绩：638分 镇区：盐步 爱好：篮球 座右铭：付出不一定有回报，不付出就一定没回报。 班主任反映：喜欢讲话，没人愿意跟他坐，目前坐单行。 谈心：力戒虚浮，与关堃良竞争。切勿应验“成绩与身高成反比”;成功的秘诀 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单???甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。 成功在于坚持。这是一个并不神秘的秘诀。 ; 虽然我们很难事事做到100分，但只要我们总是抱着这个信念并为之不懈地努力，我们就有可能得到80分、90分、99分…… 在新的一年里，我衷心地祝愿你—— 马踏飞燕，青云直上！ 校长： 邓 兵 于马年新春;如何提高课堂教学的艺术性;如何提高课堂教学的艺术性;如何提高课堂教学的艺术性