数字电子设计3位2进制同步计数器(约束项：000,010) 串行序列信号检测器 矩形波发生电路 求和电路.docVIP

课程设计任务书 学院 信息科学与技术 专业 自动化 学生姓名 杨鑫鑫 学号 0903010602 设计题目 数字电子设计题目：3位2进制同步计数器（约束项：000，010） 串行序列信号检测器（0010） 模拟电子设计题目：矩形波发生电路 求和电路 内容及要求： 数字电子部分 (2)由给出的所要检测的序列信号画出原始装态图，由此画出各次态的卡诺图，求出驱动方程。检查电路设计能否自起，并做相应的修改。 (3)在multisim环境下仿真设计电路并分析结果。 模拟电子部分 (2)对电路进行理论分析、计算； (3)在multisim环境下分析仿真结果，给出仿真波形图。 进度安排： 第一周：数字电子设计 第1天： 布置课程设计题目及任务。 查找文献、资料，确立设计方案。 第2~3天： 第4天： 由驱动方程在数字实验系统上搭建电路，观察并分析结果。 第5天： 针对课程设计题目进行答辩。 完成课程设计报告。 第二周：模拟电子设计 布置课程设计题目及任务。 查找文献、资料，确立设计方案。 第2~3天： 1. 安装multisim软件，熟悉multisim软件仿真环境。 2. 第4天： 在multisim环境下仿真电路功能，修改相应参数，分析结果的变化情况。 第5天： 针对课程设计题目进行答辩。 完成课程设计报告。 年 月 日 分院院长（签字）： 年 月 日 目录 1数字电子设计部分 1 1.1课程设计的内容和要求 1 1.2计数器设计原理 1 1.2.1三位二进制同步计数器状态图（000，010） 1 1.2.2选择触发器、求时钟方程、输出方程、状态方程和结果 1 1.2.3逻辑接线图 4 1.2.4仿真结果 5 1.3串行序列检测器设计原理 8 1.3.2选择触发器、求时钟方程、输出方程、状态方程和结果 8 1.3.3、逻辑接线图 11 1.3.4.仿真结果 11 1.4 设计总结和体会 13 2.模拟电子设计部分 14 2.1课程设计的目的 14 2.2矩形波发生器 14 2.2.1简单原理及性能指标 14 2.2.2结论 15 2.2.3矩形波发生电路的仿真 16 (1)仿真电路图 16 (2)仿真波形及数据 17 2.2.4结果分析 22 2.3反相输入求和运算电路 22 2.3.1简单原理及性能指标 22 2.3.2结论 23 2.3.3反相输入求和电路仿真 23 图2.3.1反向输入求和电路仿真图 24 (2)仿真结果 24 图2.3.2仿真结果 24 2.4误差分析 24 2.4.1误差因素 24 2.4.2改进方法 25 2.5.设计总结和体会 25 3.参考文献 25  1数字电子设计部分 1.1课程设计的内容和要求 （1）了解同步加法计数器工作原理和逻辑功能。 （2） 掌握计数器电路的分析，设计方法及应用。 （3） 学会正确使用JK触发器。 1.2计数器设计原理 1.2.1三位二进制同步计数器状态图（000，010） 001 011 100 101 110 111 图1.2.1三位二进制同步计数器状态图 1.2.2选择触发器、求时钟方程、输出方程、状态方程和结果 （1）选择触发器 由于JK触发器功能齐全、使用灵活，故选用3个下降沿JK触发器。 （2）求时钟方程 CP0=CP1=CP2=CP （3）求输出方程 输出方程的卡诺图为： 图1.2.1输出方程的卡诺图 （4）状态方程： 次态卡诺图： Q2N+1的次态卡诺图为： 图1.2.2Q2N+1的次态卡诺图 Q1N+1的次态卡诺图为： 图1.2.3 Q1N+1的次态卡诺图 Q0N+1的次态卡诺图为 图1.2.4 Q0N+1的次态卡诺图 状态方程: Q2n+1= + =+ =+ (5) 驱动方程为: = = =1 = = = (6) 检查能否自启动（无效状态000、010） 000 001 010 011 所以能自启动。 (7)检查错误的方法 功能测试前，首先检查电源是否接通，清零端和置数端是否有问题，如无问题应 将置数端与清零端都置1，进一步操作。 在操作过程中，某一状态出现错误时，应重新操作，使状态停留在最后一个正确状态时。这时用万用表检查发生错误那一位所选用的JK触发器的输入状态是否有误，如果输入状态正确，则看CP脉冲是否好用，如果这些都没有问题，可能是触发器坏了，加入输入状态不正确，检查错误信号所涉及的逻辑门的状态是否有误，再逐级往前查，直到找出错误。 (8) 最后结果 按动