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课题：第一课：多种多样的运输方式 教学内容 P50--55 教学目标 知识与技能：通过调查，了解多种多样的交通运输方式。 过程与方法：感悟不同交通运输方式的特点。 情感、态度与价值观：体会现代交通与人们日常生活的关系。 教学重点 让学生知道什么是交通运输以及交通运输的设施。 教学难点 使学生知道几种交通运输的特点。 教学方法 讨论交流 教学准备 调查收集资料 课时安排 2课时 课时 第一课时 课时目标 共享预案 教学过程 一、导入 1、情景导入 小朋友，你们去外地旅游过吗，是怎么去的呢？ 　（坐汽车、坐火车、坐船、坐飞机） 那么大家想一想，如果没有公路，没有铁路，没有码头，没有机场，汽车、火车、轮船、飞机会怎么样？它们还能正常工作吗？ 　（学生讨论，教师给予肯定。） 没有公路，没有铁路，没有码头，没有机场，汽车、火车、轮船、飞机就不能带我们去我们想要去的地方了。我们的生活就会遇到很多的不方便。我们把它们叫做交通运输设施，那么大家都知道哪些这种交通设施呢，你仔细观察过它们没有？哪位同学能给大家描述一下你熟悉的交通运输设施呢？ 2、复习导入 大家想一想什么是交通运输？你能举个例子说明一下吗？ 　(对学生回答给予肯定，总结) 过渡：大家说的都很好，可是要完成把人或物从一个地方运到另一个地方的交通运输任务，必须要依靠一定的交通运输设施，你都