1.1人民当家作主国家(人教版).pptVIP

八年级 下册 思想品德;★第一课 国家的主人、广泛的权利 ★第二课 我们应尽的义务 第三课 生命健康权与我同在 第四课 维护我们的人格尊严 第五课 隐私受保护 ★第六课 终身受益的权利(受教育) 第七课 拥有财产的权利 ★第八课 消费者的权益 第九课 我们崇尚公平 第十课 我们维护正义;人民是国家的主人; 人民当家作主的国家;中国共产党; --我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。;2、我国现阶段人民的构成：; 我们平等地享有管理国家和社会事务的权力，共同建设自己伟大的国家。; 社会主义制度建立后，社会上还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子，我们必须与其进行斗争，以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国家的长治久安。;策划台湾”独立”,阻碍和平统一.;5、人民和公民的区别：(难点）;人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。;公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。;公民和人民的区别：;; 只要具有我国国籍，无论是在押犯人还是未成年人都是我国公民。;;所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。(与义务相对);公民权利 公民的基本权利;; 小寒的父母将她遗弃街头，致使她的权利失去了家庭的保障，丧失了被父母抚养的权利。幸亏得到好心人的收养，才使她被抚养的权利得以继续（小寒的权利得到了来自他人的保障）。但她由于没有户口，却又导致她不能享受到就近入学的权利（小寒的权利没有得到学校、社会的保障）。;──最重要、最有效的是 法律保障！;9、我国公民的权利保障体制; 例如：当我们的权益受到侵害时，有权向检查机关举报，也有权向人民法院提起诉讼(我国宪法将审判权赋予各级人民法院)，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。;未成年人保护法 义务教育法 婚姻法 消费者权益保护法 环境保护法 预防未成年人犯罪法 行政??议法 民法通则 民事诉讼法;6名女中学生因参加学校文艺汇演，到商场选购化妆品。柜台负责人傅某怀疑学生偷化妆品，不顾学生的再三表白，将学生带到治安室强行搜身，结果并未找到“赃物”。1、傅某把6名学生带到治安室强行搜身是否侵犯了学生的权利？2、6名学生该如何维护自己的合法权益？; 法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。从某种意义上说，社会进步的重要标志在于：;小结;巩固练习： ;巩固练习： ;巩固练习： ;5、下列人员不属于中国公民的是（ ）　 　 A具有中国国籍，正在监狱服刑但被剥夺了政治权利的人 　　 B长期居住在韩国的中国外交官　　 C长期居住在中国的美籍华人　　 D和北京姑娘结了婚的台商??　　;巩固练习： ;　　据统计，党的十一届三中全会以来，全国人大及其常委会共制定了300余部法律，国务院制定了1000多部行政法规，地方政府制定了6000多部地方性法规。一个以宪法为核心的社会主义法律体系已基本形成。