- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2014高考复习资料 27 宋明理学和明清之际活跃儒家思想
第27讲 宋明理学和明清之际
活跃的儒家思想;? ;2.程朱理学;(3)朱熹是理学的集大成者,认为天理就是作为道德规范的
⑥三纲五常,强调“存天理,灭人欲”,编著了后世科举考试依据的教科书——《⑦四书章句集注》。;3.陆王心学;【易错扫描】????(1)程朱理学和陆王心学虽然一个认为要格物致知,一个认为要内心自省,但是都认为理是万物的本原。两者的实质是相同的,都属于理学的范畴,只是方法不同而已。从哲学观上看,程朱理学属于客观唯心主义,而心学坚持“心即理”的根本观念,属主观唯心主义。;【温馨提示】????儒、道、佛在中华文化的体系里是不断从对抗、排斥到互相融合,而又独立并存的,故“三教合一”是指将儒家的纲常伦理,佛教的劫变、来世观念,道教的修炼理论和方法融合在一起,而不是“合并”。;二、明清之际活跃的儒家思想;“天下之法”取代皇帝的“一家之法”,从而限制君权,保证人民的基本权利,这些主张抨击了?封建君主专制制度,对以
后的反专制斗争起了积极的推动作用。;4.王夫之的唯物思想;对宋明理学对人的束缚,并不是完全否定儒学思想。对于儒学思想中需要或可以继承的并没有否定,仍属于儒家思想的范畴。;高度强化的专制主义中央集权制度的压制。封建统治者采取了一系列措施以强化专制统治,大兴文字狱,压制反清的民主思想。 ;? ;2.明末清初,进步思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之与宋明理学家在无私无畏、襟怀磊落等精神上一脉相承,但彼此又有巨大差异。其中,最大的差别是前者?( ????);3.有学者认为,明清之际的中国思想界,“以复古开新的模式完成了集古代思想之大成”。所谓“复古开新”,主要体现在?( ????);[解析]????李贽的思想强调尊重人的自然欲求,主张男女平等,体现了民本思想和复古思想,①正确;③则体现了一种开新的思想;②④在强调古代思想精华的同时,还强调了新的思想,也属于“复古开新”。所以①②③④均符合题意。;核心突围 技能聚合;一、宋代理学兴起的原因有哪些?有何主要特点?我们应该如何评价宋明理学?;2.主要特点;(3)宋明理学是佛学化的儒学。宋明理学作为儒学发展的一个新阶段,带有明显的佛学化的特点,如借鉴佛、道的传教谱系而建儒学的“道统”;把佛教的禁欲主义思想吸收进来,作为理学的核心思想;提出了“存天理,灭人欲”的主张。;????? 材料一????至论天下之理,则要妙精微,各有攸
当;亘古亘今,不可移易,唯古之圣人为能尽之,而其所行所言,无不可为天下后世不易之大法。;材料三 心之良知是为圣,圣人之学惟是致此良知而已。自然而致良知者,圣人也;勉然而致之者,贤人也;自蔽自昧而不肯致之者,愚不肖者也。愚不肖者虽其蔽昧之极,良知又未尚不存也。;【辨析提高】 程朱理学与王阳明心学的比较;二、与传统儒学相比,明清之际的进步思想有何特点?;4.反映了资本主义萌芽时代的要求。他们反对重农抑商政策,提出“工商皆本”的主张。;——黄宗羲《原君》;的进步思想对晚清民主思潮的兴起产生了一定的影响,具有向近代转变的意味,但没有从根本上动摇儒学作为文化主导的地位。;基础·角度·思路;一、选择题(每小题5分,共60分);[解析]????理学家攻击王安石,认为他重用亲信小人变更法令,是重视眼前利益而忘了道义的事情。这么做的结果大家从表面上都能看到是废弃了祖宗的法令,实际上大家看不到的更严重的是背离了祖宗的道。从材料看理学家认为治国应该是以德治国,而不是通过变更法律的方式来治国。;2.(基础再现)南宋朱熹说:“三纲五常,礼之大体,三代相继,皆因之而不能变。”其思想?( ????);宋时期的人物,封建专制制度是秦朝建立的。D项朱熹并没有对儒学进行批判。;3.(基础再现)《近思录》记载了这样一段对话——问:孀妇于理似不可取,如何?曰:然。凡取,以配身也。若取失节者以配身,是己失节也。又问:或有孤孀贫穷无托者,可再嫁否?曰:只是后世怕寒饿死,故有是说。然饿死事极小,失节事极大。该段对话反映的思想是?( ????);[答案]????C;4.(基础再现、视角拓展)据史料记载,宋代女子吴妙静新婚之日,未婚夫在迎亲时溺水身亡,她遂出资在溺水处建造一座五孔石桥,并终身守节。吴妙静此举的思想根源最有可能来自于?( ????);5.(基础再现、视角拓展)理学是中国封建社会后期的正统思想,是一个非常成熟完备、精深的儒学思想体系。理学产生于北宋,有着非常深刻的历史必然性。主要体现在?( ????);在北宋时形成了以“理”为核心的新儒学体系,即“理学”。;6.(基础再现)“开始把世界本原、社会、人生融为一体,使中国传统思维中有了更强的思辨色彩
您可能关注的文档
- 2014届第一轮复习资料4.2.4探究世界本质.ppt
- 2014届第一轮总复习2.1.2我国公民政治参与.ppt
- 2014届高三一轮复习 1.1 走近细胞和组成细胞分子.ppt
- 2014届高三一轮复习《课堂新坐标》理科数学(人教A版)第三章第六节简单三角恒等变换.ppt
- 2014届高三一轮复习 2.2 细胞器—系统内分工合作.ppt
- 2014届高三二轮化学复习参考第一阶段(考前12周-考前6周)专题一 第1讲 物质组成、变化和分类(含胶体).ppt
- 2014届高三人教版政治总复习 第16讲 我们民族精神.ppt
- 2014届高三人教版政治总复习 第13讲 文化发展中心环节.ppt
- 2014届高三人教版政治总复习 第26讲 我国民族区域自治制度与宗教政策.ppt
- 2014届高三人教版政治总复习 第37讲 个人收入分配.ppt
- 2014高考地理(中图版)一轮复习第三部分 第九章 第2讲 人类活动和区域地理环境相互影响.ppt
- 2014高考复习资料 7 1840至1900年间西方列强侵略与中国人民反抗斗争.ppt
- 2014高考政治大一轮复习第十二课正确认识事物发展原因、状态和趋势第二十八节事物发展状态.ppt
- 2014高考政治大一轮复习第十五课选择崇高人生目标第三十六节人生价值实现.ppt
- 2014高考生物第一轮复习 1-1-1.ppt
- 2014高考语文一轮复习(考题导学+考情探究+解题方略) 交流类运用.ppt
- 2014高考语文二轮专题:仿用句式.ppt
- 2014高考语文一轮复习(考题导学+考情探究+解题方略)新闻阅读与实践 短新闻与新闻标题和导语撰写.ppt
- 2015 二轮复习 第二部分第一讲 近代中国反侵略求民主潮流.ppt
- 2014高考语文一轮复习 每天一日练第20天 人教版.ppt
文档评论(0)