quot;上机指导与练习quot;选题策划心得.pdfVIP

■口疆翻E量鳓重两■ 2003年第7期 ’’ “上机指导 选题策戈U心得 近年来，电子工业出版社在 导与练习》也已印刷5次。“上 一、策划要点 出版中等职业教育教材中的程序 机指导与练习”有几个共同特 在策划“上机指导与练习” 点，即爰时配套主干教材出版， 教材时，我们首先通过与中职教 设计类教材时(如(QBASIC程 BASIC语言程适应了市场的需要，是主教材的 师沟通，了解学生学习程序设计 序设计》，(Visual 序设计基础》，《c语言程序设计基 有利补充；内容紧扣对应的教 课程的薄弱环节，并在对“上机 础》)，还配套出版有相应的 材，但又不是原教材的照搬，而 指导与练习”教材的设计上，考 “上机指导与练习”小册子。两 是对学生在程序设计时易出现的 虑了以下要点。 年来，这些“上机指导与练习” 问题和疑问与在上机时易发生的 1．精|心设计例题和习题 错误，有针对性地设计和选择了 程序设计课程是中职计算机 销售都较好，如(QBASIC程序 设计上机指导与练习》和《c语 例题和习题，这是有别于主教材 课程中的难点课程，学生常是 言程序设计基础上机指导与练 教法的显著特点。分析这类选题 “一听就‘懂’，一编就错”。 策划成功的原因，大致有如下两 究其原因是：①学生还没有形成 习》已相继印刷7次；(Visual BASIC语言程序设计基础上机指点： 用计算机语言编程的思维方式； 报出版 87—88，沈阳：辽宁教育出版社 ④王建辉，《编辑筇划意 世纪新 识》，载中国出版科学研究所编 载黄凯 《第二届垒国出版科学研究优秀 出版业 论文获奖论支集》，】997：286， 武救： 北京：中国书籍出版社 (本文作者单位：中国对外 1998 翻译出版公司) 栏目主持：洪 邑 ②逻辑严密性较差；③设有掌握 序设计语言的精华所在，还能体 考虑安排例题。在“上机指导与 基本的编程技巧。园此我们认为 会到什么是软件设计。在“上机 练习”各章中出现的例题可作为 应针对学生的以上特点，在“上 指导与练习”的例题与习题的设 最后一章的综合程序阅读练习题 机指导与练习”的例题设计和选 计上应加大与实际相结合的力 的部分子模块。 掸上应有别于主教材+应给学生 度，使学生通过实训，能在综合 4．在文字的安排上，包括对 自己独立思考的空问，从而发挥 能力上有所提高。