儿童阅读推广的有益形式——班级读书会.pdfVIP

2017 年 3 月 学周刊 理论研究 Mar. 2017 第 8 期 LEARNING WEEKLY Vol.8 儿 童 阅 读 推 广 的 有 益 形 式 — — 班 级 读 书 会 陈 刚 （甘肃省定西市安定区教育体育局，甘肃 定西 744300） 摘 要：在当今社会中，随着经济的快速发展，对儿童的阅读越来越重视，正因为如此，开始加强对儿童阅读 习惯的培养。这一习惯对儿童的成长有着十分重要的意义，对于培养儿童的个人品质甚至是个人气质都有着十分 重要的作用。正因为这样，在儿童上学时，在班级内应该营造良好的读书氛围，建立班级读书会，引领学生去阅 读。 关键词：阅读推广；班级读书；个人品质 G62 A 1673-9132(2017)08-0218-02 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.08.141 班级读书会的建立主要是为了培养学生读书的兴趣，为了 往忽略了对书本的追求。在班级读书会中，让学生从小就开始 让学生感受读书的乐趣，更好地回归书本的阅读，不是局限在 接受书本阅读，从小培养对读书的兴趣，教育孩子从小做起， 电子书阅读，真正迎来知识经济。以班级为单位的读书活动更 真正地让学生爱上读书。 好地展现给学生书本的魅力，密切了同学之间的联系，使之在 （二）帮助学生提高学习的积极性 快乐中读书和学习。 集体性学习活动，会使同学之间产生比较深厚的感情，鼓 一、班级读书会的意义 励学生之间的相互交流，同时也帮助学生结交好友，建立良好 （一）引导孩子对书本阅读的兴趣 的人际关系。多彩丰富的读书活动能够充分让学生体验到读书 现在随着电子经济的发展，更多的人倾向于电子阅读，往 的乐趣，并且提高自己的阅读能力和表达能力。 作者简介：陈刚（1980.11— ），男，汉族，甘肃定西人，一级教师，研究方向：小学语文教学。 课题项目：本文系甘肃省教育科学规划十二五课题《以班级读书会推广儿童阅读的实践研究》（课题立项号：GS[2013]GHB1027） 教，并让骨干教师与捆绑学校教师“师徒结对”， 积极创造条 成果共享、优质互补、相互促进、共同提高，深层次推进我学 件，组织捆绑学校教师学习培训，整体提高捆绑学校教师的业 区教育改革，全面推进全学区教育教学的可持续发展。 务水平。 （五）建立健全“捆绑式发展”评价体系，提高教学改革 （四）乡村学校主动接受城区学校的教育管理辐射与引领 的执行力和实效性 主动对接优质学校，根据自身实际，积极借鉴优质牵头学 1.以《张掖市高效课堂指标评价标准》为依据，积极开展 校的管理模式、教育方法与策略，通过开展活动、搭建平台， 学生和教师成长评价研究，探索体现学校素质教育的评价体 引进优质学校骨干教师来学校开展教学指导、帮扶及交流活 系，形成立体的、全方位考察学生、教师的考评细则，并利用 动，积极主动参与优质学校的教科研网络，交流、共享资源， 评价结果改进课程设计