分类探讨2014年高考题——《经济生活》和《政治生活》试题解题技巧.pdfVIP

圈圃】 圆 01 分类探讨2 4年高考题 ——《经济生活》和《政治生活》试题解题技巧 山东栾永振 一、漫画类选择题 要看全，褒贬弄明显，题旨是什么，联系教材选。 【考题回放】 第一步，看全漫画。要看全漫画中的人和 (2014·浙江)漫画《统一武器》(图1)讽物，从整体上把握漫画的寓意。首先，要重视 刺了 “说明性文字”并能从中领悟立意；其次，要仔细 观察漫画中的要素(人物、动物、物品、图形等)， 理清要素之间的关系，特别是结合漫画标题及 试题题干的指向，明确它们之间的内在联系。 第二步，把握题旨。要在分析漫画的基础 上，真正弄清漫画的寓意和主旨。弄清题旨要 通过分析与综合，实现从现象到本质、从表意到 寓意的飞跃。特别是要弄清是褒还是贬，即漫 图1统一武器 画是宣扬社会良好风尚，还是讽刺某种社会不 ①形式主义，工作只重形式不管内容 良现象，这一点对于选择有导向作用，要做到心 ②平均主义，追求无差别的利益分配③本位 中有数。 主义，只顾本单位不顾大局和整体④官僚主 第三步，分析题肢。通过上述分析，联系教 义，作决策漠视群众的意愿和要求 材知识，首先逐个分析题肢，将不符合漫画主旨 八①② B．②③ 和寓意的题肢排除；其次，将剩下的不易区分的 C．①④ D．③④ 题肢再与题干、漫画对比，选择最佳题肢。注 【命题特点】 意：要将漫画、题干的要求和教材的相关内容联 以漫画为载体来命题，使得卷面活泼，是各 系起来理解、分析、判断，不能脱离教材知识。 地高考多年来的常见方式。漫画类选择题坚持 解答本题，第一步，要看全漫画。本题题干 面向社会现实、社会热点，用形象生动的形式来 有标题“统一武器”，漫画中还有说明性文字“为 启迪人们领会深刻的道理。本题讽刺了某些部 了团队整齐，我们以后使用统一武器”。第二 门形式主义、官僚主义的作风，把政府的工作原 步，要弄懂题旨。通过说明性文字可知，漫画中 则、民主决策等知识与社会现象相结合，以讽刺 的做法一味重视形式，而没有认识到内容的重 手段来揭露问题的实质，能够较为全面地考查