初中物理实验竞赛试题的解答策略评析.pdfVIP

初中物理实验竞赛试题的解答策略评析 ■宗炜斌 部分初中物理教师引导学生做实验题的时候，会发现很多 密度公式求出苹果的公式． 学生不能够回答实验问题．比如，有些学生认为实验题中的实 分析：从这道物理竞赛题中可以看出，物理教师这体是以让 验自己从来没有做过，所以肯定不会做；有的学生发现自己记 学生设计物理实验的方式考学生是否真正懂得实验的原理．学 不住日常实验中的步骤、有些学生发现自己记得物理实验的步 生要能正确的设计这个实验，不仅要能深入的理解实验的原理， 骤，然而却不能自主的分析出与实验相关的物理问题．学生不 还要具有方程思想．实际上方程思想是设计物理实验的重要思 能结合物理实验课程中的知识做物理实验题的原因，是因为学 想之一，以这道实验题为例，它要求学生在了解密度公式的前提 生的思维能力不够，他们没有用学科的思维方式扎扎实实的学 下，将现有的条件用方程的思想对应起来：即P=?；m=用弹簧 好物理实验课，所以答不出实验题．现就初中物理实验竞赛试 测力计测出的质量；V=水果刀与刻度尽计算出的体积公式．由 题中的几道经典习题，说明初中物理教师应当在物理实验中从 已知条件解决未知的条件．教师完成实验时，要从让学生设计实 哪些方面着手培养学生的思维能力． 验的角度让学生在物理学习中学会使用方程思想． 一、让学生分析物理实验的习题 三、让学生猜想物理结果的习题 例1 参看图1，根据图l的电路图用图2的实物体现出 例3一个透明玻璃罐中装有大半罐米．将一枚乒乓球与 来，请用笔画出导线，且线路不能交叉)．在这个电路图中，如果 一枚玻璃球埋入米里，然后摇晃透明玻璃罐，摇晃一段时间以 要闭合图2的开关，滑动变阻器应当调到最左边或最右边? 后，乒乓球慢慢浮出米堆，而玻璃罐没有浮出米堆．请猜测以下 解：实物连接图如图2．滑动变阻器应当调到最左边． 两种说法是否正确?由于乒乓球的体积比玻璃球大的缘故，所 以浮出米面；由于乒乓的质量比玻璃球大的缘故，所以浮出米 面．请设计出实验证明自己的猜测． 解：选取一些沙子，分别称出米与沙子的密度；将相同的米 放人三个规格相等的玻璃罐中，将玻璃罐编号编为A、B、c，把质 量不等的沙子放入罐中．其A与B的共同条件为沙子体积大于 大米；其曰与C的共同条件为砂粒的质量大于大米．根据以上 |；}J1 ㈦二 ㈣3 实验结果可验证以上说明是否正确．分析：这一道物理实验题， 分析：该题并不是一个复杂的物理实验题，它属于测定伏 是给学生已知条件，要求学生猜想得到的结果．从该题的出题思 安法测定额定电阻功率的最基本的实验题，也是实验课程中学 路中可以分析到，这一题的重点不在于学生是否能准确的得到 生一定会学习到的实验题．然而，参看这道题中的考点，这题的 哪种猜想正确的答案，而是看学生能否能用类比推理的思维科 第一个问题，如果学生只要了解实验的步骤就能画出实物电路 学的做实验．即学生要能理解到，要观察物理现象，就要先设定 图，那么学生解答第二题时必须要了解这个实验步骤真正的意