八年级生物上册 5.1.1 细菌导学案（无答案）（新版）冀教版.docVIP

第一节 《细菌》 》 3、通过小组的合作学习，培养与他人合作、交流与沟通的能力，提高学生应用所学知识解释生活中实际问题的能力 4、学会角度思考问题，培养全面、客观、辩证地分析问题的科学观点 重点难点 1、重点：细菌的形态、结构，细菌的营养方式和繁殖方式，细菌与人类的关系 2、难点：细菌的营养方式和繁殖方式 学习方法 自主学习、观察、小组合作、讨论交流，练习提高 使用说明 学生自学为主，教师点拨与评价 学习过程 细菌的分布非常广泛，土壤、空气、水里，乃至人和动物的体表、体内都有细菌。然而我们却视而不见，为什么？——因为细菌的个体十分微小，大约100万个细菌排起来才有1毫米，10亿个细菌堆积起来，才有一颗小米粒那么大，要借助显微镜才能看到，今天我们就来了解这些微小的生物——细菌。二、自学指导： 观察形态各异的细菌，描述细菌的形态、结构特征。 .通过比较细菌和动植物的细胞结构，推测出细菌的营养方式，锻炼收集信息、分析推测的科学能力。 .了解细菌的繁殖方式，认识到细菌繁殖速度很快，培养良好的卫生习惯。 通过对细菌正反两面方面作用(有害和有益)的学习, 了解细菌与人类的关系。 1、细菌的形态 细菌有 ? ? 、 ? ? 和 ? ? 形。 细菌共有的结构： 、 、 、 。 有些细菌具有保护作用的