安徽省蚌埠市固镇县第三中学七年级生物下册 第三章 第一节 呼吸道对空气的处理备课教案 （新版）新人教版.docVIP

第一节 呼吸道对空气的处理 课题 第一节 呼吸道对空气的处理 课时 第 1 课时 （总第 9 课时） 科 任 教 师 教学 目标 知识与能力：呼吸系统的组成及呼吸道对空气的处理。 过程与方法：通过自学探讨、实验观察学习。 情感态度价值观： 培养热爱自然，珍惜生命、爱护环境的情感。 重难点 重点：呼吸道的作用。 难点：“资料分析”活动的组织和完成。 教 学 过 程 教 学 过 程 一、导入新课，提示目标（2分钟） 1、导入新课： 复习上一节课所学的重点内容，引言引入新课的教学。 2、出示学习目标 1.描述人体呼吸系统的组成。 2.说出呼吸道的作用，呼吸道的结构。 3.认同呼吸道对空气的处理能力是有限的。 二、学生自学，质疑问难（8--10分钟左右） 1、出示自学提纲： 1.人体呼吸系统的组成？ 2.什么是呼吸道？有哪些器官组成的？ 3.痰是怎样产生的？ 为什么不要随便吐痰？ 4.呼吸道的作用是什么？ 5.呼吸道有哪些结构是与功能相适应的？ 6.为什么不能边吃饭边说笑？ 7.了解人的发声原理？ 青少年应如何安全度过变声期？ 8.完成课后“练习”。 2、按自学提纲自学。自学时，对不会的问题要做好批注，作为合作探究的问题进行探究。 3、教师检查学情，不指导、不提问、不干扰。 三.、合作探究，建构知识（15--20分钟） 1、组内互探。自学