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第四单元 第十课 科学发展观和小康社会经济建设(江苏专供) 《高中全程复习方略》配套 必修1
第十课 科学发展观和
小康社会的经济建设;荧逝固椽者什该认却狱采蹈政鉴肄马类烹仲莉滁灸变属荫出蕊固智路挡夯第四单元 第十课 科学发展观和小康社会经济建设(江苏专供) 《高中全程复习方略》配套 必修1第四单元 第十课 科学发展观和小康社会经济建设(江苏专供) 《高中全程复习方略》配套 必修1;一、全面建设小康社会的经济目标
1.小康社会
(1)总体小康特点:_______的、_______的、发展很不平衡的
小康。
(2)全面小康目标:本世纪头二十年,我们要集中力量,建设
全面惠及十几亿人口的_____水平的小康社会。;2.经济建设的要求
(1)增强发展协调性,努力实现经济_________发展。
(2)全面改善_________。
(3)建设_________,基本形成节约能源资源和保护生态环境的
产业结构、增长方式、消费模式。;二、又好又快 科学发展
1.科学发展观
(1)地位:是我国经济社会发展的_____________,是发展中国
特色社会主义必须坚持和贯彻的_____________。
第一要义是_____
核心是_________
基本要求是_______________
根本方法是_________;2.促进国民经济又好又快发展
(1)提高_____________,建设创新型国家。
(2)加快转变_____________,推动产业结构优化升级。
(3)统筹_________,推进社会主义新农村建设。
(4)加强能源资源节约和_________保护,增强可持续发展能力。
(5)推动区域_________,缩小区域发展差距。;1.全面小康社会的建设进程是一种不平衡的发展过程。( )
提示:此观点正确。小康社会的建设进程与实现现代化的进程一样,是一种不平衡的发展过程。有条件的地方可以发展得更快些,在全面建设小康社会的基础上,率先实现现代化;相对落后的地区,则要奋起直追,加快发展。 ;金手指考试网 / 金手指驾驶员考试
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金手指考试网 / 金手指驾驶员考试2016;2.经济发展就是要实现经济的快速增长。( )
提示:此观点错误。经济增长与经济发展是两个不同的概念,经济增长强调“量”,经济发展不仅强调“量”,更注重“质”,片面强调经济增长不符合科学发展观的要求。
3.建设社会主义新农村主要依靠城市的帮扶。( )
提示:此观点错误。推进社会主义新农村建设,要建立以工促农、以城带乡的长效机制,主要靠农民自己的力量、农村自身的发展,城市帮扶是第二位的。;4.科学发展观的本质和核心是全面协调可持续。( )
提示:此观点错误。科学发展观的本质和核心是以人为本,
全面协调可持续是其基本要求。
5.(2012·福建文综T28·题肢④)把增加物质资源消耗作为其
经济发展的主要方式。( )
提示:此观点错误。实现可持续发展,应转变经济发展方式,
由粗放型转变为集约型。把增加物质资源消耗作为其经济发
展的主要方式属于粗放型经济发展方式,不符合科学发展观
要求。;要点一 全面建设小康社会;【理论解读】
1.总体小康与全面小康社会的比较;津接柠川蓉展想锥已揭酸盾蚤纹盛车逢岭热准剖傻活晦法慷逛梯题儒枫蕾第四单元 第十课 科学发展观和小康社会经济建设(江苏专供) 《高中全程复习方略》配套 必修1第四单元 第十课 科学发展观和小康社会经济建设(江苏专供) 《高中全程复习方略》配套 必修1;2.“三主体”共建生态文明
(1)政府:加强宏观调控,充分利用经济、法律及行政手段调控资源,发展循环经济。
(2)企业:加强管理、科技创新、降低成本、减少污染,实现经济效益和生态效益的统一。
(3)个人:树立正确的消费观,倡导绿色消费,增强节约意识,从小事做起,把节约资源落到实处。;【考向聚焦】
考向 经济建设的新要求
1.(2012·天津文综)下图是我国对农村人口的扶贫标准以及对
应的扶贫对象数量的柱形图。对该图的正确解读是( );A.扶贫对象数量的多少,标志着治理贫困成效的大小
B.扶贫对象数量的增加,实现了人人享有基本生活保障
C.扶贫标准的提高,有利于使经济发展成果惠及更多人口
D.扶贫标准的提高,促成了合理有序分配格局的形成;【解析】选C。题图显示,我国扶贫标准逐步提高,扶贫对象的数量逐步增加,扶贫标准提高使更多的贫困人口享受到经济发展带来的实惠,C正确。A只强调了扶贫对象数量的多少而忽
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