优秀影视在《思想道德修养与法律基础》课中的作用.pdfVIP

·鼋善J 苫于中 优秀影视 在《思想道德修养与法律基础》课中的作用 【摘要1 优秀影视作品以其“图文声像并存”的优势，深刻地影响着大学生们的言谈举止、 生活方式，审美品格甚至价值观念，将优秀影视引入《《思想道德修养与法律基础)髁教学， 使其作为有效载体，充分发挥各种积极作用，可以增强“基础”课的实效性，能使Ⅸ思想道德 修养与法律基础》课教学达到事半功倍的效果． 【关键词1优秀影视思想道德修养与法律基础实效性事半功倍 《思想道德修养与法律基础茄果(以下简称 的心灵．相当一部分大学生不同程度的存在着 爱国热情没被完全激发出来。甚至有部分学生 。基础”课)是我国高校为贯彻落实中共中央宣 政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲 感到爱国主义仅是无关紧要的口号式的提法 传部、教育部。5号文件。而开设的一门思想政 等问题．其实质是这一部分大学生的理想信念 而已。为唤醒大学生心中爱国主义的。睡狮”． 治理论课。该课具有很强的综合性和应用性， 出现了问题。而理想信念在人的主观精神世界 可以选择被称作。每个中国人必看的一部电 强调综合运用马克思主义理论以及其他相关 中居于核心地位．起着主导和统领的作用．理 影”的《东京审判k当听到中国代表梅汝璇先 学科的知识．对大学生在人生观、价值观、道德 想信念的动摇是最根本的动摇，最危险的动 生说：。我不是一个复仇主义者．但是。忘记过 观和法制观方面遇到的理论问题和实际问题 摇，理想信念出现问题将会导致大学生人格 去的苦难可能招致未来的灾祸”时．当看到总 作出科学的、有说服力的回答和阐释。注重理 素质的片面性，会影响大学生较长一段时间的 检察官最终在询问冈村宁次：“如果你们在今 论和实践的结合．注重知和行的统一．在传授 生活甚至会影响一生。因此，全国通用。基础” 天被宣布无罪释放获得自由．你们还会不会对 法律知识和道德知识的同时．更注重实践和 课教材创造性地把“追求远大理想坚定崇高 以前在中国犯下的滔天罪行而津津乐道．还会 行为，更重视“规范”向实践的转化。所以．理应 信念”放在第一章讲授，凸现了其在课程体系 不会继续回到那片土地上烧杀抢掠”后者答案 说．。基础”课因其针对性、实效性很强，应该是 中的重要地位。而我们传统的理想信念教育往 。是”的时候．学生必然会通过感官．投入情感 大学校园中吸引力、感染力很强的一门课程。 往采用简单刻板的信息传输方式．无法给学生 直接触摸到历史跌宕起伏的胸怀。。正义之声 然而，在2006年秋季第一次开课后的一次无记新鲜感、吸引力、认同感和多姿多彩的逼真生 振聋发聩．历史长河的警示之音永久回荡”．从 名调查问卷中，我们了解到只有15％的学生认 活体验，与大学生的心理发展状态不相符合， 而激起对祖国的高度责任感，有了深厚的忧患 为该课非常有用．应该好好学习：而45％的学 甚至相互克制。也就导致理想信念教育成为 意识。其教育效果自然远非纯粹概念文化教育 生认为该课没有那么重要。上课是一种调节与 “基础”课的教学瓶颈。借用《大决战》、《开国大 可以比肩的。 休闲．不用动脑．坐一坐．学分就混下了：30％ 典》、《毛泽东》、《邓小平》、《改革开放三十年》 三、优秀影视对大学生道德观教育的渗 的学生认为该课可有可无．自己不犯法就行 等优秀影视却可以将教育思维由传统的号召 遗作用 了。那些生硬的道德说教大家都清楚．应减少 型、管制型向立场体验型、吸收内化型倾斜，将 当前我国处于由传统社会向现代社会、 课时：甚至有10％的学生则表示对该课非常反 教育方式由单纯“灌输”向艺术渗透转变。通过 计划经济向市场经济过渡的转型时期．社会道 感，认为纯粹是浪费时间，应该取消。如何让 观赏影视作品后．把唯有共产党才能救中国、 德也处于新旧体系相互交替的转型阶段．转型 。基础”课真正融入学生的，b灵，充分发挥其教 唯有共产党才能发展中国、必须把个人理想和 中所带来的一定时期和一定范围内的道德缺 育引导大学生健康成