充分发挥数学练习在教学中的作用.pdfVIP

9#。 4 妯4埠：，-：山一‰}一■一十一，P _ J■k。_●k ，w气撑4㈣灞糍鹈獬黝嬲嘲磁獭目秘k—喃龌一蔗一j敬．童Jk 充分发挥数学练习在教学中的作用 口梧州市第三中学徐媛宁 【关键词】数学练习 C．膏3，与，，V D．3和一2 外延作发展性的反馈练习，有一定的难 【文献编码】doi：10．3969／j．issn．0450—(设计目的：让学生明确同类项概念 度，较易吸引中上水平的学生的关注，激 9889(B)．20l1．09．013 的意义，认识辨别是否同类项的要点 发学生的求知热情。 ——与字母顺序无关、与系数无关，同次 为了使教师能及时掌握学生的课堂 不一定同类、同类必会同次，数字都是同 例甬数的图像和性质 学习情况、学生对知识的接受程度，从而 类项。) 厶 能掌控课堂节奏，顺利开展下一环节的 茗 2．若2x”y与一i1∥“是同类项，则 教学，使教学向着预设的方向发展．体现 同一坐标系中的图像无交点，则k。、k：的 课堂练习对教学的促进作用．需要恰当 m2一n= o 关系是——。 (设计目的：从另一个角度考查学生 和科学地安排课堂和课后练习。 对同类项概念的掌握程度，并为下一章 一．新授课的基础性练习 一元一次方程的教学作铺氆。) y=妾在同一坐标系内的图像为( ) 数学教学中的新授课往往有较多的 这些课堂练习设计，紧扣知识点。目 )， 概念、定义等知识点．这时候进行的基础 性练习主要足帮助学生深入认识知识的 标定位准确，指向性强．使基础性练习辅 k 助学生内化新知的这一功能得到有效的 ／ 一 ‘父一 内涵和组成知识的元素，内化新知。这 些练习多是相关内容的单项的、局部的 发挥。 ? 飞 反馈性练习，难度系数较低，学生容易完 二、习题课中的巩固练习和变式练 A B 成。 习 ‘，， [案例1】七年级(上)§2．2整式的 要学好数学需要反复练习，而且要 ＼ 加减、同类项 会变通、活用已有的数学知识。为此，要 义O ． 父一 在讲授完同类项的概念后，为使学 鼓励学生进行一题多解，从多角度、分层 ＼ 汀 、、力 ＼。 生充分而准确地认识同类项，进行下面 次地去分析题目，进行一些增减题目的 的练习： 部分已知条件，或变换求解的练习等。 C D 1．下列选项中的两个式子不是同类 这时候进行的巩固练习和变式练习主要 (设计目的：