磁场 第3章第一、二节.pptVIP

【精讲精析】　小磁针本身具有磁性，能够吸引没有磁性的铁棒，故铁棒A可能有磁性，也可能没有磁性．铁棒B能排斥小磁针，说明铁棒B一定有磁性．若A无磁性，当A靠近B时，在B的磁场作用下也会被磁化而发生相互吸引作用；若A有磁性，则A、B两磁体都有N极和S极，当它们的同名磁极互相靠近时，互相排斥；当异名磁极互相靠近时，互相吸引．故正确答案为D. 【答案】　D 【方法总结】　同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．磁铁能吸引无磁性铁棒，无论磁针的哪一个磁极靠近铁棒时，都会把铁棒磁化，并且是相互吸引的．铁棒磁化后，靠近磁针某端的磁极与磁针的该端互为异名磁极． (单选)在做“奥斯特实验”时下列操作中现象最明显的是(　　) A．沿电流方向放置磁针，使磁针在导线的延长线上 B．沿电流方向放置磁针，使磁针在导线的正下方 C．电流沿南北方向放置在磁针的正上方 D．电流沿东西方向放置在磁针的正上方 关于奥斯特实验 例1 【精讲精析】　考虑地磁场的作用，放置通电导线一定要南北方向，开始时和磁针平行．把导线沿南北方向放置在地磁场中处于静止状态的磁针的正上方，通电时磁针发生明显的偏转，是由于南北方向放置的电流的正下方的磁场恰好是东西方向． 【答案】　C 【方法总结】　注意奥斯特实验的细节问题．导线东西放置或将磁针放在导线的延长线上都不一定能观察到磁针的偏转． 如图3－1－6表示一个通电螺线管的纵截面，ABCDE在此纵截面内5个位置上的小磁针是该螺线管通电前的指向，当螺线管通入如图所示的电流时，5个小磁针将怎样转动？ 安培定则的应用 例3 图3－1－6 【思路点拨】　判断小磁针静止时N极指向时，应根据磁感线方向判断．最好不用“同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引”这一结论，因为，该结论只适用于磁体外部，在磁体内部结论恰恰相反． 【自主解答】　由安培定则画出螺线管内外磁感线，由小磁针静止时N极指向为磁感线切线方向，可判断小磁针静止时的指向． 【答案】　A、C两处小磁针N极向右转；B、D、E处小磁针N极向左转，最后如图3－1－7所示 变式训练　如图3－1－8所示，甲、乙是直线电流的磁场，丙、丁是环形电流的磁场，戊、己是螺线管电流的磁场，试在各图中补画出电流方向或磁感线方向． 图3－1－8 解析：根据安培定则，可以确定甲中电流方向垂直纸面向里，乙中电流的方向从下向上，丙中电流方向是逆时针，丁中磁感线的方向向下，戊中磁感线的方向向左，己中磁感线的方向向右． 答案：见解析 知能优化训练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章 磁场 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章 磁场 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 返回 第一节　我们周围的磁现象 第二节　认识磁场 第二节 认识磁场 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 课标定位 学习目标：1.了解我国古代在磁方面的研究成果及对人类文明的影响． 2．知道地磁场和软磁性材料、硬磁性材料． 3．知道磁场的基本特点是对电流有力的作用． 4．学会安培定则和磁感线的应用． 重点难点：1.地磁场中磁感线的分布． 2．安培定则和磁感线的应用． 一、我们周围的磁现象 1．无处不在的磁 指南针是我国古代的四大发明之一；现代生活要用到磁，更离不开磁；生物也有磁现象，人体心脏的生物电流产生微弱的心磁，因而______已经成为发现某些心脏疾病的重要手段．关于信鸽认家的现象，有一种解释说，信鸽是通过地球的____来导航的． 课前自主学案 心磁图 磁场 2．地磁场 (1)地球由于本身具有磁性而在其周围形成的磁场叫_________ (2)地磁场能够使指南针在____时沿地球的南北方向取向，地球磁体的N极(北极)位于地理____附近，地球磁体的S极(南极)位于地理____附近，但地磁极与地理极并不重合． 3．磁性材料 (1)磁性材料：像铁那样磁化后磁性很强的物质叫做_____________所谓磁性材料通常就是指这一类物质． 地磁场． 静止 南极 北极 铁磁性物质． 磁性材料分为__________与___________按化学成分分为两大类：____________和_______ __磁性材料：磁化后容易去磁的物质． __磁性材料：磁化后不容易去磁的物质． (2)应用 ①软磁性材料：适用于____________的场合，常用来制造半导体收音机的天线磁棒、录音机和录像机的磁头、变压器、电动机、发电机、电磁铁等． ②硬磁性材料：适用于制成______(可用于扬声器、话筒等)，并广泛用作磁记录材料(可用于录音机磁带、银行卡、计算