结构力学1 精讲.ppt

第 一 部分;§1-1 结构力学的任务和学习方法;二、结构的类型;杆件结构（杆系结构）;;;;;;;;;2.按材料性质、结构类型分类（略）;三、结构力学的任务和内容;内容： １、如何将实际结构简化为计算简图。 ２、研究各种计算简图的计算方法。 　３、将分析和计算结果应用于实际结构的设计和施工。 ;四、结构力学与其他课程的联系; 后继课：钢筋混凝土结构，砖石砌体结构，钢结构，木结构，水工结构等。（是这些课程的力学基础） 关联课：弹性力学， 塑性力学， 计算结构力学， 有限单元法等课程。; 五、学习方法; 1、总结分析问题的一般方法：如，由已知领域向未知领域转化；由整体向局部转化，在由局部向整体转化。 2、勤学多练：必须做一定量的习题，否则很难掌握结构力学的基本概念、基本原理和基本的分析方法。 3、学习要求：（1）、预习；（2）、课堂记笔记， 注意习题和课堂讨论课；（3）、独立、认真完成作业；（4）、主动答疑，多提问题。; §1-２结构计算简图及简化要点;２、简化原则： (1) 反应实际：留主要因素,以反映结构的主要受力性能； (2) 计算简单（力求），去次要因素。 3、其它条件： (1) 结构重要与否; (2) 不同设计阶段要求：初步——简单,施工图阶段——复杂; (3) 计算问题性质：静力——繁,动力——简;工具：手算——简,电算——繁（精确 ）; (4) 新型结构,常用结构所取计算简图繁简不同。;二、杆件结构体系可简化的因素 （结构体系的简化）;3、结点（杆件间连接）的简化;; (2)、刚结点：连接的各杆在连接处，不能相对移动（传递力），不能相对转动（传递力矩）。 变形前后在结点处各杆端切线夹角不变 ; 4、结构与基础间连接（支座）的简化; (2)、铰支座（固定铰支座）可转动，不可移动。 反力作用点已知，方向不知，反力可分为Fx ， Fy方向。 ; （3）、定向（滑动）支座： 不可转动，可沿一个方向滑动，分解为一个反力矩Ｍ和一个反力Fy （或Fx ）。 ; （4）、固定支座： 被支撑部分完全被固定（转动、移动），分解为三个反力Fx 、 Fy 、Ｍ。; 5、材料性质的简化 为简化计算，材料一般设为连续、均匀、各向同性、完全弹性或弹塑性的。;6、荷载的简化; ;; §1-3 杆件结构分类（自学） ; （1）、梁：受弯杆，可单跨、可多跨。; (2)、拱：杆轴一般为曲线，竖向荷载作用下，有水平支座反力（推力）。;（3）、桁架：由直杆组成，结点为铰结点。; （4）、刚架：受弯构件组成，直杆、结点形式主要为刚结点。; （5）、组合结构：梁或刚架与桁架组合在一起，有组合结点。; §１—４荷载的分类（自学）; 活载 — 暂时作用在结构上的可变（位置）荷载。　　　 可动荷载：人群、风雪等； 移动荷载：车辆、吊车等。 2、作用性质： 静力荷载 — 数量、方向、位置不随时间变化或变化缓慢，无显著加速度的荷载。 动力荷载 — 随时间迅速变化、产生显著的加速度，有不可忽视的惯性力。; 力学既属于自然科学也属于工程科学，它的基础性和应用性同样鲜明。 ;结构的几何构造分析;§2-1几何构造分析的几个概念;二、两种体系;几何组成分析的目的;三、自由度; 1、平面内一个自由的点： 平面内一个自由的点有两个自由度。 S = 2 即：由两个独立的坐标可唯一地确定这个点的位置。; 2、平面内的一个自由的刚片（平面刚片）： 平面内一个自由的刚片有三个自由度。 S = 3 即：由三个独立的坐标可以唯一地确定这个刚片的位置。 ;四、约束（联系）— 限制（或减少） 运动自由度的装置; 2、单铰 — 联结两刚片的圆柱铰。 被约束物体在单铰联结处不能有任何相对移动，减少了被约束物体的两个运动自由度。 一个单铰=两个约束=两根链杆。; 3、复铰 — 联结两个以上刚片的圆柱铰。 ; 4、实铰与虚铰（瞬铰）。 从瞬时微小运动来看，与A点有实铰的约束作用一样。;5、必要（非多余）约束和多余约束; 必要约束： 为保持体系几何不变所需的最少约束。 如果在一