初中化学实验教学要三注重.PDFVIP

实验教学研究 · · 初中化学实验教学要 三注重 “ ” 杨林珍 （吴江市铜罗中学 江苏吴江 215237） 摘要： 化学是一门以实验为基础的学科，通过注重演示实验、分组实验和探究实验，可以培养学生观察能力、动手能力和创 新能力。重视实验教学会给化学课堂教学带来无限的生机和乐趣，使学生在愉悦中接受新知识，提高课堂教学的有效性。 关键词：注重；演示；分组；探究；实验 文章编号： 中图分类号： 文献标识码： 1008-0546 （2011）08-0087-02 G633．8 B doi ：10.3969／j．issn．1008－0546．2011．08．042 受应试教育的影响 一些化学教师在潜意识中存在 提出以下问题引导学生观察和思考 ， ： 着 做实验不如讲实验 的错误倾向 实验在教学中的重 坩埚钳夹持的镁条呈什么颜色 “ ” ， （1） ？ 要性被淡化了 这无助于学生观察能力 动手能力和创 用什么工具点燃镁条 。 、 （2 ） ？ 新能力的培养 学生的综合素质也得不到充分体现 心 镁条点燃后出现什么现象 ， 。 （3 ） ？ 理学研究表明 人的思维活动是在感性材料的基础上产 镁条点燃后为什么要移到石棉网的上方 ， （4 ） ？ 生的 感性材料是思维活动的源泉和依据 各种类型的 镁条燃烧结束后看到什么 说明了什么问题 ， 。 （5 ） ？ ？ 化学实验 以其形象 生动 有趣的优点展示了化学知识 根据这个实验你能举例说明它在日常生活中的 ， 、 、 （6 ） 的形成和发展过程 给课堂带来了生机和活力 因此 笔 用途吗 ， 。 ， ？ 者认为 要提高初中化学课堂教学的有效性 就必须注 学生只有带着问题观察实验 思考才更仔细 更全 ， ，