广东省河源中国教育学会中英文实验学校2015-2016学年八年级生物上册 5.1.1 腔肠运动和扁形动物讲学稿（无答案）（新版）新人教版.docVIP

腔肠动物和扁形动物 模块一：自主学习（独立完成） 学习目标与要求：知道腔肠动物和扁形动物的主要特征。 学习内容 阅读课本P2-P7页，完成下列表格： 要点1：水螅的主要特征 生活环境 外部形态 结构特征 摄食与消化 要点2：涡虫的主要特征 生活环境 外部形态 结构特征 摄食与消化 要点3：腔肠动物和扁形动物的主要特征 腔肠动物的主要特征 扁形动物的主要特征 模块二：交流研讨（小组合作、展示、点评） 学习目标与要求：1、通过观察水螅的身体结构和捕食，概述腔肠动物的主要特征。 2、通过学习本节课内容，知道血吸虫病的预防措施。 研讨内容 组内进行分组讨论，然后抽签展示。 【小组研讨内容】 二、涡虫的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？为什么？ 三、有些人喜欢吃生鱼片等食物，你认为不将鱼煮熟直接食用是否安全？为什么？ 【大组展示方案】 通过观察水螅的身体结构和捕食，概述腔肠动物的主要特征。 建议：最好画图，并标出身体各结构名称并总结出特征。 扁形动物与腔肠动物有何异同？身体呈两侧对称与捕食有什么关系？ 三、说一说预防血吸虫病的措施。 模块三：精讲梳理 学习目标与要求：听老师精讲并自我整理 腔 常见动物： 扁