广东省河源中国教育学会中英文实验学校2015-2016学年八年级生物上册 5.2.3 社会行为讲学稿（无答案）（新版）新人教版.docVIP

社会行为 第一段：【自研课导学】学生独立、安静完成。 1、社会行为的特征有：群体内部形成一定的　 　，成员之间有明确的　 　 ，有的群体中还形成　　　　　。 2、营社会行为的动物群体中的分工合作需要随时交流信息，他们传递信息的方式有： 、 、 。群体中的信息交流，在群体 、 和 后代等方面都具有非常重要的意义。 判断下面这些动物的行为是属于先天性行为还是学习行为，将代号填入表中. ①蚂蚁相互碰触角 ②象帮人运木材 ③鸡孵蛋 ④变色龙能改变身体的颜色 ⑤听见上课铃，同学们赶紧走进教室 ⑥狗一路走一路撒尿 ⑦黑猩猩堆叠木箱，去摘香蕉 ⑧蜜蜂采蜜 ⑨鸟筑巢 ⑩导盲犬帮助盲人过马路 先天性行为: 学习行为： 社会行为： 第二段：【长课导学】小组交流，认真完善。 一、学习目标与要求： 1、动物的社会行为的特点。 2、动物群体中信息交流的意义。 3、“探究蚂蚁的通讯”的活动。 二、定向导学、合作交流、教师精讲 定向导学、合作交流、教师精讲 摘 记 认真阅读56页至58页蚂蚁的通讯的探