江苏省新沂市第二中学八年级生物下册 21.2 生物的变异教案 苏科版.docVIP

21、2生物的变异 课题 21、2生物的变异 课型 新授课 教学目标 1、描述什么是变异现象2、知道变异的类型 3、了解变异的意义 重点 变异的类型及意义 难点 遗传的变异 教法及教具 自主学习 合作探究 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 【】 展示图片：月季花的不同颜色，番茄的不同果皮颜色，同一父母兄弟姐妹的差异，各种辣椒的形状。 【】 （1）说出什么是变异现象 （2）变异的类型 （3）变异的意义 【】 活动一、 调查生物的变异现象，班长列举自己能否卷舌，有无耳垂，眼皮单双等。 逐一要求某一相同性状的举手。 小结： 一、变异的概念： 二：变异的类型： 1、投影几例变异图，引导学生分析讨论，找出它们的不同点。 观察思考讨论：为什么会出现这些不同的现象 阅读课本，完成下列各题 参加活动调查 思考讨论 分小组讨论 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 2、变异的类型： （1） 找出两组变异的不同点 明确概念 了解变异的两方面意义 做练习 小结 做练习 板书设计 （用案人完成） 教学札记 2