江苏省新沂市第二中学中考生物 专题二 生物体的结构层次复习教案（2） 苏科版.docVIP

专题二、生物体的结构层次(2) 课题 专题二、生物体的结构层次(2) 课型 新授课 教学目标 1、了解动物体和人体的基本组织2、理解人体和动物体的结构层次 3、理解单细胞生物可以独立完成生命活动 重点 人体和动物体的结构层次 难点 单细胞生物可以独立完成生命活动 教法及教具 自主学习 合作探究 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 点拨回忆知识点： 1、引导学生回忆知识点 2、分析强调重、难点 一、人体和动物体的组织类型 1、上皮组织：保护 2、结缔组织：营养、连接、保护、支持 3、肌肉组织：运动的作用 4、神经组织：接搜刺激，产生并传到兴奋 二、基本概念: 1、组织：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞形成的细胞群。 2、器官：由不同的组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。 3、系统：能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序构成。 三、人体的腔及腔内的器官： 人体的腔分为1、颅腔： 2、体腔：由膈分为（1）胸腔： （2）腹腔： 回忆知识点 分小组讨论 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 四、人体的组成层次： 五、单细胞生物体 1、整个身体由