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- 2017-08-16 发布于安徽
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《第一节 地球上生命的起源》
一、教学目标:
知识目标:
关注生命起源的不同观点
(2)描述地球生命起源的过程
2、能力目标:
1)培养学生运用证据进行推测的科学方法。
2)通过不同观点的介绍,培养学生的开放性和发散性思维的方法。
3)培养自主学习能力和团体协作能力
(4)培养学生
3、情感、价值目标:
通过对地球生命起源的探讨,培养求和敢于怀疑的品质
(2)在课堂渗透无神论的世界观进行热爱生命的教育培养学生分析,推测,发散思维。小试身手、展示才智一、生命起源的的观点: 神创论
宇生学说
热泉生态系统
自然发生说 1、原始大气的成分:没有氧气
化学进化学说 2、原始地球和原始海洋的形成
3根据米勒等人的实验:生命的起
源从无机物生成有机物,这一阶
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